百度贴吧自从降生以来逐步成为世界更大的中文交换平台，那里为您供给一个表达和交换思惟的自在收集空间。
贴吧里每天有无数新的思惟和新的话题产生，“将你的思惟赠送伴侣，你们将各得到两种思惟”，只要您利用中文，贴吧就是您交换思惟的更好选择！
贴吧的感化有如下表示：
我已经存眷“贴吧现象”很久了，操纵各类时机，我和中学生们停止过一些座谈———
“做为学生，我们接受的压力太多了，只要在贴吧上宣泄一下本身的情感。
骂人时只想本身高兴，找找乐子罢了，底子没有想要危险谁，以至希望被骂的永久都不要晓得有贴吧那回事才好。”
“万万别看我们学校的贴吧，太丢人了。我为和那些人在统一个校园而脸红。他们都是匿名的，外面的人看到了必定认为我们都是社会渣子，有胆量的用本身的实名注册呀！”
“贴吧能起到言论监视感化。
学校食堂欠好，在贴吧上强烈呼吁后，如今改善了良多。校指导经常上贴吧看看，及时调整一些政策和规定，并非坏事。有关色情和暴力的工具也是我们所不耻的，收集和现实社会都是一样的，不克不及因为有那些阴暗的工具而全盘否认贴吧。”
贴吧为人们供给了一个宽松的交换平台，但因其匿名性，又不成制止地引提问题。
在校园吧里交换的往往是熟人，学生们在虚拟空间和现实校园间穿越，若是贴吧被歹意利用，形成的危险远比单纯的虚拟世界或现实生活带来的危险要大得多。
无论是QQ仍是收集游戏，只属于主动选择它们的人，而贴吧则将所有人裹挟进入，人在被动中成为贴吧的配角，无论本身多么难以容忍，也许都无力改动被攻击的事实。
人们在种种收集非议中失去对本身生活的掌控，由此带来庞大的心理压力，形成人与人之间相互不信赖，构成现实社会中的人际恐慌。
贴吧既在拷问人的道德底线，又在考验人的心理接受才能。从上面的发言中，我发现许多人都认为本身是贴吧的受害者，而将始做俑者说成“害人精”。
其实从开展角度来看，在贴吧里既不会有单纯受益人，也不会有单纯受害者。
贴吧为我们供给了一个自我廓清和自我改善的时机。贴吧之所以让人痛恨，恰是因为它所说的其实不完满是虚假编造的。它也许是当事人曾经的一个把柄、一个弱点，一个逐步被人淡忘的选择，却被人公之于寡，以至被无限强调或者扭曲。
李教师将本身的全数心血投入到教育教学中来，主不雅地认为学生应该热爱本身。她把本身定位为一个教育者、指点者，将本身的价值判断传输给学生，并希望本身的学生能从“爱”的角度去理解，而其实，在目前的教育情况下，学生思维活泼，价值判断多元，不管付出了什么，付出了几，也可能不会被所有学生完全理解和采取。
何采儿也是在为当初本身的“叛逆”和“浪漫”买单。通过深思本身的过去，找出本身价值不雅和行为体例存在的问题，停止改善可能是更好的，也是最耐久的自我庇护。
贴吧只为人们供给了初始的、最不具建立性的负脾气绪宣泄空间。
那种宣泄只能暂时平复情感，但因为缺乏准确的认知和对事物的理解和掌握，往往会使人们在认知和行为体例上呈现严峻误差。有的同窗误认为“骂你，却与你无关”，可现实上，在虚拟世界和现实社会穿越的人们，必然会备感危险。并且，无论是何种矛盾，与教师的不合、对同窗的不满只能是恶性反复，他人不会因为你在贴吧长进行了漫骂，动作就会有所改善，以至会使人际关系进入负性的互动之中。
现代社会中，每小我都接受着庞大的压力，若何宣泄负脾气绪？培育本身准确的认知和准确的沟通才能，那不只能处理当前面对的困难和挫折，并且是每小我都无法逃避的生长课题。面临如许的重生事物，每小我都要遵守公民应具备的道德底线。
贴吧给歹意伤人者供给了便利前提，但最末受危险的却是歹意的始做俑者。
“非礼勿听，非礼勿视”就是告诫人们，要给本身营造一个积极向善的心理情况。贴吧中确实存在无中生有，出言无状的现象，做者往往是“双面人”，日常生活和收集生活中完满是两种形态，在一念善恶中游走。在短期内，他们可能收成差别社会角色转换的新颖感。本身酣畅宣泄，而令对方痛不欲生，但长久下去，末将对本身的身心安康埋下了隐患。
现代社会还会有许多新颖的事物呈现，面临新的事物若何独霸本身，是一种人生的选择，而选择在必然水平上决定了你的表情是走向光亮仍是走向灰暗。
若何操纵贴吧请去那里看看：