舞蹈《大王叫我来巡山》教案怎么写？

在撰写《大王叫我来巡山》舞蹈教案的创意 中，我们可以从寓教于乐的视角出发，将舞蹈教学与自然界的奇妙生物——小蝌蚪的成长故事相结合，打造一场既富有教育意义又充满趣味性的教学活动。

主题设定：

“小蝌蚪的奇幻旅程”——以小蝌蚪寻找妈妈为主线，通过舞蹈展现其从无知到成长，最终变为青蛙的奇妙过程。

教学目标：

1. 认知目标：通过舞蹈表演，让幼儿了解小蝌蚪是青蛙的幼体，增强对自然界生命循环的认识。
2. 技能目标：学习并掌握用身体动作表现小蝌蚪游动、寻找妈妈等场景的舞蹈技巧，特别是通过肢体动作的流动感来体现小蝌蚪的灵动与成长。
3. 情感目标：激发幼儿对自然界的兴趣，培养其观察力与想象力，同时通过团队合作的舞蹈表演，增进幼儿间的友谊与协作能力。

活动准备：

• 教具准备：《小蝌蚪找妈妈》的动画视频或故事绘本，以及相应的舞蹈动作分解图。
• 物质准备：舞蹈教室、音乐播放器（包含《大王叫我来巡山》的改编版，融入小蝌蚪找妈妈的元素）、彩色头饰（青蛙、蝌蚪等）。
• 角色扮演：提前为幼儿分配好角色，如小蝌蚪、青蛙妈妈、金鱼阿姨、大白鹅叔叔等，鼓励幼儿通过角色扮演更深入地理解故事情节。

教学流程设计：

1. 故事引入：播放《小蝌蚪找妈妈》的动画或讲述故事，激发幼儿的兴趣与好奇心。
2. 动作分解：结合挂图和动作分解图，逐一教授小蝌蚪游动、、发现等舞蹈动作，强调身体的灵活性与协调性。
3. 音乐融合：播放改编版的《大王叫我来巡山》音乐，引导幼儿随着音乐节奏进行舞蹈练习，感受音乐的律动与情感表达。
4. 角色扮演与表演：组织幼儿进行角色扮演，通过舞蹈表演展现小蝌蚪找妈妈的整个过程，鼓励幼儿在表演中发挥创意，加入自己的理解与想象。
5. 总结与分享：表演结束后，引导幼儿分享自己的感受与收获，教师给予正面鼓励与评价，强化学习成果。

通过这样的教案设计,不仅能让幼儿在舞蹈中学习到科学知识，还能在寓教于乐中培养他们的艺术修养与团队合作精神，让每一次“巡山”都成为一次难忘的成长之旅。