舞蹈《大王叫我来巡山》教案怎么写?
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3个月前
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在撰写《大王叫我来巡山》舞蹈教案的创意 中,我们可以从寓教于乐的视角出发,将舞蹈教学与自然界的奇妙生物——小蝌蚪的成长故事相结合,打造一场既富有教育意义又充满趣味性的教学活动。
主题设定:
“小蝌蚪的奇幻旅程”——以小蝌蚪寻找妈妈为主线,通过舞蹈展现其从无知到成长,最终变为青蛙的奇妙过程。
教学目标:
- 认知目标:通过舞蹈表演,让幼儿了解小蝌蚪是青蛙的幼体,增强对自然界生命循环的认识。
- 技能目标:学习并掌握用身体动作表现小蝌蚪游动、寻找妈妈等场景的舞蹈技巧,特别是通过肢体动作的流动感来体现小蝌蚪的灵动与成长。
- 情感目标:激发幼儿对自然界的兴趣,培养其观察力与想象力,同时通过团队合作的舞蹈表演,增进幼儿间的友谊与协作能力。
活动准备:
- 教具准备:《小蝌蚪找妈妈》的动画视频或故事绘本,以及相应的舞蹈动作分解图。
- 物质准备:舞蹈教室、音乐播放器(包含《大王叫我来巡山》的改编版,融入小蝌蚪找妈妈的元素)、彩色头饰(青蛙、蝌蚪等)。
- 角色扮演:提前为幼儿分配好角色,如小蝌蚪、青蛙妈妈、金鱼阿姨、大白鹅叔叔等,鼓励幼儿通过角色扮演更深入地理解故事情节。
教学流程设计:
- 故事引入:播放《小蝌蚪找妈妈》的动画或讲述故事,激发幼儿的兴趣与好奇心。
- 动作分解:结合挂图和动作分解图,逐一教授小蝌蚪游动、、发现等舞蹈动作,强调身体的灵活性与协调性。
- 音乐融合:播放改编版的《大王叫我来巡山》音乐,引导幼儿随着音乐节奏进行舞蹈练习,感受音乐的律动与情感表达。
- 角色扮演与表演:组织幼儿进行角色扮演,通过舞蹈表演展现小蝌蚪找妈妈的整个过程,鼓励幼儿在表演中发挥创意,加入自己的理解与想象。
- 总结与分享:表演结束后,引导幼儿分享自己的感受与收获,教师给予正面鼓励与评价,强化学习成果。
通过这样的教案设计,不仅能让幼儿在舞蹈ZX习到科学知识,还能在寓教于乐中培养他们的艺术修养与团队合作精神,让每一次“巡山”都成为一次难忘的成长之旅。
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