初一数学满分120，才考90分左右，怎么补救？

在面对初一数学仅得90分左右的困境时，作为一位同样经历过这一阶段并见证孩子成长的家长，我深感共鸣，要强调的是，分数虽是衡量学习成效的一种方式，但绝非全部，重要的是要理解,这个分数背后反映的是孩子对知识点的掌握程度以及学习方法的运用。

错题本的重要性：正如前文所述，建立错题本是极为关键的一步，它不仅能帮助孩子直观地看到自己的薄弱环节，还能在复习时有的放矢，但关键在于，错题本不应只是记录，更需定期回顾并彻底弄懂，这要求家长与孩子共同参与，形成互动式的学习氛围,让孩子在提问与解答中不断进步。

针对性练习与查漏补缺：正如数学中的“打补丁”理论，哪里不会就补哪里，这不仅是针对具体题目的解决，更是对知识体系的全面梳理，家长可以引导孩子从错题中提炼出共性的知识点或解题思路的缺失，然后设计专项练习,确保这些知识点得到巩固。

提升解题技巧与思维训练：除了机械的练习，更重要的是培养孩子的解题思维和技巧，面对复杂的方程应用题或动点问题时，教会孩子如何进行逻辑推理、分类讨论，以及如何将实际问题抽象为数学模型，这不仅能提高解题效率,还能增强孩子的数学素养。

心态与习惯的培养：考试中的粗心大意往往源于对知识掌握的不够牢固或解题习惯的缺乏，培养孩子细心、耐心的习惯至关重要，家长可以设置一些日常的小测验，让孩子在“实战”中锻炼心态,同时也能及时发现问题并解决。

家校合作与外部资源：当家庭辅导遇到瓶颈时，不妨考虑借助外部资源，如优质的在线课程或一对一辅导，这些资源能提供更专业、更个性化的指导，帮助孩子突破难关，与老师的沟通也必不可少，了解孩子在学校的表现和需求,形成家校共育的良好机制。

我想强调的是，每个孩子都是独一无二的，他们的学习节奏和方式各不相同，作为家长，最重要的是保持耐心和信心，与孩子一起成长，每一次的进步都是宝贵的财富，无论分数如何,都应看到孩子努力的身影和背后的汗水。