logo能随便用吗？

不能的哦，每个logo都是每个品牌独一定制的，如果说不经品牌允许（当然大多数品牌都不会允许）擅自用logo，会遭到谴责，这种行为事实上属于侵权行为，要接受法律责任的。严重的要被告上法庭。

打个比方，你画了一张画，被盗了，你说你会不会允许呢？

其实单独去学理科的东西，确实很烦，很少的人会对这些枯燥的内容特别感兴趣，不是一直提倡快乐学习嘛，物理题里加点娱乐圈的东西，没什么坏处，再者说了，清华的很多教授不也很会玩儿吗，教育不要那么太严谨

仔细看了一下题目，这道题应该出现在人教版八年级物理的第一章，刚刚学习了长度的国际单位之后，对生活中常见物理的长度进行估算，而且强调了是估算，后面要求严谨物理推导的网友可能没有认真审题。关于这个问题我想从以下几个方面阐述：

1.翻阅一下常见的物理习题册，这类一般都是考“物理课本的宽度”“铅笔的长度”“硬币的直径”等与学业有关的常识，素材比较局限，重复率高，解题过程中基本是背住答案，然后“秒选”，起不到训练能力的作用。

2.还有一些试题距离孩子生活较远，并且孩子沉迷于电子产品，对于“我国轨道宽度”“炒菜锅的直径”等问题除了老师干巴巴的答案，没有直接感知，结果是记住了然后忘，忘了在记。

3.出题人的本意不得而知，首先估算人体常见部位，是课本内内容。其次，与孩子们的关注热点切合，容易引起思考讨论。再次，题目本身并无问题，在于老师的讲解和引导，借此帮助学生树立正确的价值观，可收一石二鸟之效果。

本人一些见解，欢迎讨论赐教。

感谢邀请，这件事儿恰巧我也关注了，我从两个方面看：1、我们的物理老师棒棒哒，很有意思啊，通过这个题目告诉孩子们，物理在生活中无处不在，一个与时俱进的好老师；2、思想和评论在碰撞，这是个好事儿，碰撞起来才不会走极端。小王老板儿通过率真的言行一直在做着自我，赚着大钱，有意也好偶然也罢，人家的目的还是鲜明的，亲们也不要那么认真，毕竟人间不值得～～

不同于前面几位回答者，认为这是一种跟风，认为毫无教育意义所以不该出现。我觉得这件事出现在试卷上恰恰代表着教育的进步。过去我们的试卷出题目就是出题目，全是考点，而不会采用有趣的形式。这次王思聪出现在试卷上一来增加了题目乐趣，二来并未对学生造成负面影响，十分可取。

至于有的回答者说的，应该放一些有教育意义的东西。大家都是学生过来的。我读高中的时候，学校试卷也会把一些有趣的时事放进题目。但高中生大家都知道，争分夺秒，题目量很大，如果再碰上比较难的题目，可能都会做不完。大家已经练成了可以快速分辨哪些信息重要，哪些信息不重要，然后快速提取有效信息的能力。而那些有趣的事情只会在考完以后被讨论一下。这让高中生轻松一下不是很好的事情吗？对此，你怎么看呢？有没有不同的意见呢？

如果喜欢我的回答，就给我点个关注吧。