如何增强重度耳聋孩子的语言沟通交流能力？

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由于工作原因，经常会接触到一些特殊儿童，对这方面也有一定的了解。一般而言，语言表达困难的儿童往往伴有语言理解方面的困难。他们通常掌握的词汇量偏少，用词的次序颠倒或混乱，造句困难等。对于重度耳聋孩子来说，沟通交流最大的障碍是缺少了外界有声世界的 *** ，导致无法正常地表达自我。

增强重度耳聋孩子的沟通交流能力有以下几点建议。一、制定目标。如当儿童只会讲一个字时，训练时，可用叠词，然后向两个字的词语发展。接着扩展词语，建立句型模式让其模仿，逐步向句子过渡。二、创建有意义的情景。模拟一些贴切日常生活的情景，并运用游戏教学法进行辅助，从而激发学生的兴趣。在操作过程中要注意儿童感兴趣的物品和玩具要与单词相匹配。三、参与专业的干预治疗。条件允许的情况下，可寻求专业治疗人员的帮助。如进行口功能训练（包括增强口腔内的本体感等等）。有了专业人员的指导，会少走点弯路，也能在短时间内取得较好的效果。四、家庭的配合。在儿童的语言交流沟通能力方面，父母和抚养者扮演着不可或缺的角色。应做到（1）鼓励孩子用姿势、发声作交流，不必理会不佳的发音（2）用最简单的语言与孩子交流。（3）交流时，适当地调整环境，避免让孩子因刻意矫治语言不流畅引起的紧张感。（4）有意创造各种机会与儿童对话，在角色扮演游戏中教孩子生活用语，如购物、接待来访朋友等。

总得来说，预防胜于治疗。自孩子出生后，应生活在丰富的语言环境中，并且定期进行听力筛查和发育监测，一旦发现异常，应及早进行干预。