如何帮助三岁孩子学会接受失败并培养自信心？

最好的教育是在实践中通过案例来示范

我儿子六岁，今年疫情期间开始学围棋，我陪他下棋，一开始他输了就会哭闹，耍脾气。我让他先不要哭，引导了怎么样才可以赢过对方，在引导下赢了之后，他会特别开心。这个时候是告诉他道理的最佳时机了。

充分发挥积极的情绪的影响作用

我告诉他，妈妈输了也会伤心，但是妈妈才不哭呢。我们再来一局，看我怎么赢你。这时孩子因为刚刚赢了信心十足，发挥的也会很好。学东西也变得很快。这时候的输赢他也不会看的那么重要了。

其实，孩子也讲大道理

最后我会和他一起复盘下棋的过程，告诉他怎么做更好。我们每一个人都会有输有赢，输的时候不要害怕，知道怎么输了，我们就有下一次赢得机会。更加不要总是盯着别人的输赢。

这是儿子甚至会得出自己的结论：妈妈，那是只跟自己比吗？我想这正是我要告诉他的。

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先说说“好胜宝宝”为何总要赢

因为1岁多开始自我意识就开始发展了，3岁的宝宝已经有比较强的自我意识了。

心理学家也通过点红点实验了解到这点。就是在孩子鼻子上点了红点，带他到镜子前，如果宝宝触碰鼻子或者是试图擦掉红点，就说明他们意识到自己跟镜子里的人有关。这是宝宝理解自己是一个独立个体的开始。

这个时候的宝宝，随着他的认知水平的提高，认识到自己如果做的好会得到表扬，这就表现得以自我为中心，希望得到关注，获得认可。

输就意味着失败，失败的孩子会产生一种挫败感。

如果孩子从很小的时候开始，就一直在赞美中长大，缺乏合理的批评，他承受挫败的能力就会比较低。一旦出现失败，就会否定自我，无法面对，认为输了是非常丢脸的事情。

如果孩子从小没有经历过困难，都是由父母一手包办，孩子面对失败就会缺乏承受能力。他可能就会表现逃避、发脾气、放弃等。

如何解决

知道了原因，办法就可以从原因去寻找。

1、从小开始就要合理的批评。孩子不能在没有瑕疵，充满赞美的环境中成长。对待一些事情学会正确地、理性地批评孩子。

2、树立正确的成败观。要告诉孩子，每个人都有长处和短处，人不可能所有事情都做到最强。输赢是一种常态，我们要学会坦然接受，只要把事情尽力做好了，那就是一种成功。

3、以身作则，树立榜样。让孩子知道许多事情，父母也做不到，但是失败并不丢脸，我们还能在失败中成长。

4、让孩子体验什么是“输”。通过游戏教育孩子什么是输，比如可以和孩子玩猜拳、下棋等有趣味的活动，正确引导孩子。当孩子体验到输的时候，内心肯定很失落，这时候父母要多给予孩子安慰和鼓励。不过家长也要适当输给孩子，这样才能激发他继续玩下去的兴趣。

5、先不要急着批评孩子。孩子表现“输不起”的时候，不要马上批评他，父母应该学会理解他此时的情绪，并告诉孩子：爸爸妈妈是理解你的心情的，虽然输了，但是爸爸妈妈还是很爱你的。

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三岁的男孩输不起，可见孩子性格比较要强。

但是孩子不可能事事都会赢，总会遇到一些不如意，如果孩子表现为输不起，撒泼打滚，大声哭闹那就需要好好引导了。

1、父母不要强化输赢

孩子的很多行为，没有输赢之分。比如，两个孩子在一起闹矛盾了，遇到自家的孩子受欺负，很多大人会无法接受，尤其遇到自家孩子被打，甚至会让孩子打回去。这些教育，已经给孩子灌输了输赢。

其实孩子之间的打闹，只不过是“你追我赶”的游戏而已，而大人往往太当真了。

2、不要将孩子进行比较，争做第一名

我以吃饭为例，两个孩子在一起吃饭，父母为了鼓励孩子，不经意地说了句：你们两个人比赛，看谁第一。

话题都是由大人挑起来的，而三岁的孩子哪会计较那么多。

3、不要过度夸奖孩子

虽然好孩子都是夸出来的，但是夸孩子也得夸在点子上，落实到孩子优秀的品质上。

过度的夸奖孩子，会让孩子误认为自己就是很棒，全天下第一，可是面对比自己更优秀的孩子时，自尊心就会受创，难免会接受不了。

孩子都是慢慢引导的，如果孩子性格太要强，那就慢慢地打磨孩子的性子，这得需要一个过程。

但是父母是孩子的榜样，一言一行都影响着孩子的成长，只有父母约束自我，孩子才会打磨得更加优秀。

我舅舅家的一个表弟，也是这样的情况，每次不管是玩游戏，还是做什么事儿，都喜欢比一比争第一。如果没有得到第一就会发脾气。后来发现事情的不对，舅妈就改变了自己与表弟的沟通方式，慢慢引导他，现在也是喜欢做事儿比一比，但是每次都是认真的做，不再为了第一挣个脸红耳赤甚至发脾气了。

如何正确引导孩子是关键：

给孩子树立“输的起”的观念

父母以身作则，让孩子以易懂的道理知道，谁都有优点和缺点，大人也有很多做不到、做不好的事。 失败不是耻辱，不要为自己的不足而烦恼。只要尽最大努力就行了。

让孩子学会平复情绪

冷静是平复情绪的最好 *** 。孩子发脾气的时候，父母等孩子心情平静下来之后，再引导刚才的表现，告诉他输赢并不能代表什么，参与并且认真完成了才是真正的目的。

多给孩子锻炼的机会

竞争无处不在。平时父母可以和孩子一起玩游戏。 最初，父母故意输给孩子，激发孩子的兴趣和积极性，逐渐让孩子尝到“输”的味道。 让孩子参加集体活动和比赛，在实践中感受竞争，积累经验，提高适应力和挫折力。

父母改变自己与孩子接触时的强烈态度

一个孩子好胜是由于对失败的恐惧。那个恐惧是从哪里来的，其实是从父母那里来的。不少父母平时很强势，经常对孩子说“你要怎么做，不然就不爱你”、“你要怎么做，不然就不是好孩子”等，时间一长，孩子就会说“我做得不好，爸爸妈妈就不爱我了”。其实有时候孩子并不是非得要挣个第一，只是害怕输而已。

所以，作为父母，我们要发现孩子内心的“恐惧”，同时改变自己的教育方式，不要用“指示”、“批判”等语言要求孩子。

大家好，我是聂小护@聂小护育儿记，一名90后护士，一岁宝宝的妈妈，每天给大家分享一些育儿小知识，给新手父母做参考，避免多走弯路。

首先呢，不要试图去评判孩子的情绪。不要在他输不起的时候，还一直教育他，而是认可他当下的难过，因为输而难过。说明孩子内心希望去做好这件事。想赢不是一件不好的事情。

第二，要试着引导孩子，帮孩子一起分析这次做得不好的地方，下次要如何改进，帮助孩子去进步。

第三，不管孩子是成功还是失败，都可以是孩子坚强的后盾，让他感觉到父母的支持，这样他就不会因为失败而否定自己，一直处在受挫的状态。

冰冻三尺非一日之寒。发现孩子的问题，说明已经初步养成习惯了，不过孩子还小，慢慢引导，这种状况会有所转变的。三岁的孩子形成做事必定要赢，否则就不行的习惯，做父母的功不可没，跟从小过分溺爱有着直接的关系。转变孩子的这种过于要强的现象，家长可从以下几个方面入手：一、遏制孩子“以自我为中心，以已利为半径”意识的蔓延。告诉孩子，做事必赢是不可能的，以前那是父母依着你，出了这个家就行不通。让孩子知道，没有常胜将军，赢与输是相对的，不是绝对的，任何人做事都有赢与输的时候，包括孩子你呀。男子汉大丈夫，要赢得起输得起，不能赢就欢天喜地，输了就哭天抹泪，一蹶不振，那不是解决问题的 *** ，那是在逃避现实，躲避困难。告诉孩子，天下只有做父母的迁就自己的孩子，包容自己的孩子，长大后出了家门，别人是不会迁就你的，做事情输得起你就做，输不起让别人做，这就是现实，现实就这么残忍！所以，趁现在孩子小，一定要改掉他这个自以为是的毛病，给他讲这样下去的危害，以免孩子长大走向社会因此遭罪说啥都晚了。

作为父母的要多给他一些肯定，而且这个肯定不要跟做的好不好、是不是别人好一类的结果挂钩。尤其是家里的亲戚和老人，在和孩子相处的时候一定要避免“你真棒，你比谁谁谁还怎么怎么样”。

三岁的孩子，他对于好坏的评判标准多是和自己接受到的肯定挂钩的。父母和长辈们多给他肯定，而这个肯定就是他去做了，他愿意去做就好。即便做的没有别人好，也不要在和他聊天时表现出比较的意思。

让他知道他怎么样都是被家人接受的，不需要跟别人去比较。即便是在输的时候，也要给他肯定，然后陪她一起找到输的意义，让他知道只要去做就够了。

让他更多的融入到一个以体验为主，而不是以竞争为主的环境中。陪他找到事情本身的意义。

再就是平时要多给孩子一些陪伴，很多时候他想要争输赢，不只是父母长辈评价标准的问题，他也是想要通过赢来得到更多的关注。多给孩子一些陪伴，让他更有安全感，他还是会去尽力做好，但不再会觉得输赢是一件特别重要的事情了。

宝宝三岁左右正是自我萌发的年龄，但自身又还很弱小，表达能力也不够，无法满足内心的需要，就容易输不起。

父母在这个阶段，可以找一些合适的绘本给宝宝做一些引导。这个年龄段的情商绘本是很多的。比如菲菲生气了。还有小猪佩奇系列的赢得比赛的故事等。

三岁的小朋友做事情总要赢，这个说明小朋友非常的以自我为中心，可能在小朋友成长的过程中父母太多的溺爱孩子了，在其提出要求的时候父母都尽量满足小朋友，还有就是在小朋友得不到满足的时候第一时间去关照他，这些都会培养小孩以自我为中心的性格，不过小朋友还小经过调解可以有效的改善小朋友的性格，具体从两个方面入手1 父母一定要给小朋友足够的尊重，不轻易的满足小朋友，尽量让小朋友自己去感知成功失败，慢慢他会明白失败，第二名也是可以接受的，2 对小朋友可以人为制造一些挫折，然后当小朋友不知道怎么克服的时候，大人不要代偿，而是和小朋友一起讨论怎么克服这个困难，鼓励小朋友自己克服。就说这么多，希望小朋友越来越好