哪个20世纪90年代初出生的中国女音乐家在国际上取得了显著成就？

初芊彤

1997年出生在内蒙古，6岁开始学习小提琴，现在师从中央音乐学院刘霄教授

童年曾参加过第十届全国推新人大赛荣获优秀奖，彤乐洋杯比赛优秀奖， 两次参加中央电视台《音乐告诉你》节目录制

2008年进入中央音乐学院附小

2009年进入了好莱坞电影《功夫梦》剧组

2011年考入中央音乐学院附中，同年进入中国少年室内乐团，多次到中央音乐学院音乐厅，中央音乐学院附中音乐厅，国家大剧院，天津音乐厅演出

同年参加中央电视台音乐频道《快乐琴童》的录制

2014年参加了中央音乐学院作品音乐会，西单演播厅音乐会出演贝多芬第八奏鸣曲并录制了北漂青年网络春晚、《中国正在听》李健版宣传片、卡牌游戏圣斗士星矣主题曲的宣传片，同年考入中国少年交响乐团，先后乐团在中国大剧院，杭州大剧院演出

11月该乐团在国家大剧院乐团参演百年斯坦威十年中国梦音乐会，与朗朗同台演奏拉赫玛尼懦夫第二钢琴协奏曲

2016年考入中央音乐学院大学，同年参加剧组《闪光少女》饰演郑有恩朋友

2017年录制中央电视台《风 *** 乐》、吉林卫视中国梦音乐会、中国北京青年音乐节、蒙面唱将、李志跨年演唱会

2018参加中央音乐学院优秀学生演奏会、施坦威165周年庆典（独奏）也是第一届哈尔滨国际比赛钢琴组半决赛乐队成员，录制幻乐之城等节目

2019年参加跨界歌王、肯德基王源版广告、rgb微电影拍摄

2020年考 *** 音乐学院研究生，参加电建路桥集团宣传片、英雄联盟音乐节、西山公园宣传片并参加和平精英游戏比赛现场、bilibili跨年晚会

成为广州金丝带志愿者，参加癌症公益捐发行动，荷风基金赞助公益演出，成为癌症公益机构义工

看到这个问题邀请，我就乐了，因为练不好琴打孩子的家长大有人在，半年前我也位列其中之一。其实这个问题，所有的琴童家庭都存在，郎朗小时候还挨打呢，更别提我们的孩子。那么为什么会出现这种情况呢？我帮大家分析一下。

第一，家长太焦虑了。

我的孩子学琴的最初半年里，我确实打过，尤其是孩子学到半年的时候，太着急了，太想让他弹好了，所以只要他一弹错音，火就上来了。

我一直是跟着他一起上课，所以老师讲的内容我基本都能听懂。可是孩子呢，他理解不了那么多，他只能记一部分。这样一来，回家练琴的时候，我们俩差距就拉开了，我觉得他弹得错误多，上课没有认真听，可是孩子确实尽力了。刚开始是指出错误，可孩子做不到一次性就改正过来，于是我的小棍子就举起来了，小屁屁就遭殃了。经常是我气得打，他疼得哭，嘴里还埋怨着：“别的小朋友回家都能玩，我就得弹琴，谁让你给我买钢琴了？我没想报名，结果你就给我报名了。”这真是孩子原话啊。

我听了这话以后，开始反思，到底问题出在了哪里，是不是我对孩子的要求太高了，还是每周两节课孩子消化不了，还是老师授课的 *** 需要再改进一下？我又跟他的钢琴老师进行了深度沟通，老师的反馈让我很欣慰，她说我的儿子算是聪明的，也很勤奋，在5岁这个阶段，是学得很不错的。我之所以焦虑，是因为我对孩子要求超过了他能承受的范围，希望我能降低一点要求，给孩子多一些时间去成长。

于是，我听取了老师的建议，不再打孩子，而是跟他一起研究探讨，每次练琴多鼓励，多夸奖，逐渐的我们的亲子关系有所缓和，孩子也没再说过不想弹琴的话了。

所以，建议那些和我一样焦虑的家长，把心态放轻松，孩子学琴的路还长着呢，别因为打孩子，让孩子逆反了，不爱弹琴了，那真的就得不偿失了。

第二，面对坐不住的孩子，一定要忍耐，找到适合他练琴的 *** 。

跟我儿子一起学琴的一个小男孩，比他大一岁，特别调皮，已经学了将近两年，弹得还不如我儿子学一年的效果好。他的问题就是坐不住，每次上课扭来扭去，就是静不下来，不能专注。他的妈妈也底下跟我交流说打过孩子，因为陪他练琴生气得很。我特别理解他的妈妈，也庆幸自己的孩子属于比较好静，能做得住那种。

可是这种孩子一定要打吗？不需要的。我建议他妈妈回去给他制定练琴计划，他最长时间能坚持20分钟，那就把练琴时间分成3个20分钟，第一个20分钟联系哈农练指法，第二个20分钟练习新学的曲子，第三个20分钟练习旧曲子。中间间隔10-15分钟休息，可以喝喝水，吃半个苹果，玩一会接球游戏，让孩子换换脑子。这个 *** 很适合他家儿子，已经很久没听过他妈妈说想打他了。所以说，不同孩子不同对待，忍住不打就成功了一半，再找到解决办法，那就更成功了。

今天就跟大家分享到这里，希望家长们少动手，多动脑，帮助孩子们找到适合的 *** ，让我们的孩子们在更轻松的氛围下学琴、练琴，进而爱上弹琴，爱上音乐。

看看这个五年前还在襁褓中的小孩，现在坐在钢琴前认真弹琴的样子，我就觉得一切付出没白费。我的视频中有我的孩子练琴视频，欢迎大家观看，探讨。

我所接触的学琴孩子，家长基本没有打骂孩子现象！那是因为每个人站的角度不一样产生的。比如我是一名家长，见孩子不认真练琴或遇到一个问题一时半会解决不下来的，这时家长可能就要采取动手了。说明一个问题，家长心急，一时半会没有别的办法了只好采取打人才能解心头的焦虑。其实孩子学琴，特别是岁数较小的，老师一般要求家长一块上课，但家长当傍听生！有时也可亲手操作实践。做到回家辅导孩子心中有数。看见小孩稍有点进步，要及时表扬。家长的态度是关键。在小孩面前要有坚定的口气。千万别在孩子面前讲；"你学不学，不学拉到，看你这么笨蛋，算了不学了"等语句。最好每天养成固定时间练琴。时间不宜太久，比如要求每天半小时，这半小时必须全神贯注。时间长短因人而异。采取逐步逐步增加时间。不能一口吃个胖娃娃。当家长的必须要撑握孩子心里状况。发现问题要及时解决。小孩一般问题多出在畏难情绪。有点困难就畏畏缩缩，没信心。你要让他增强信心。当他攻克了一个个堡垒时，这时他信心会大增。家长发现问题要及时多与老师沟通。多参加演出活动。过了二年适应期。这条路走下去没有任何问题了。

我家孩子学钢琴两年了，说实话练钢琴是很枯燥，孩子有时候很抵触。我一般先礼后兵，哄不好就打。最后我发现打完效果更差，只能忍着慢慢哄。让她学钢琴是我选的，自己都有点后悔了，天天督促孩子练琴，我也很累，但毕竟家里钢琴也买了，课也上那么长时间了，花了不少钱，只能坚持下去。