教学内容：以“小老鼠”为主题的创意描写与表达。 <p>教学目标</P>< P >通过本节课，让孩子们能够用自己的语言和方式生动地描述出一只活泼可爱的小动物——灵巧的老鼠标象。</ p <h2 style="text-align:center">教学准备 </ h3 ><ul type=""> 1. 教学课件（包含关于小鼠的图片、视频等素材）。 <!-- 提供多媒体教学资源 --> <!-- 使用图片或动画来吸引孩子的注意力并激发他们的兴趣--> 《/li》 <! ——这些资源将帮助孩子更好地理解和学习课程内容 》---> 5 . 小道具如纽扣或其他可用来模拟故事情节的材料。< / ul 《br "/>活动过程 ：游戏导入——《捉迷藏》（初步引出尾巴）" /> 在开始上课时，《教师先组织一个简单的 “找东西 ”小游戏 ，例如用一条长布条做成一个小动物的尾毛放在教室的一角 ，然后请小朋友们闭上眼睛数到三后睁开眼去找这个神秘的物品。《当他们找到藏在 *** 下的大猫头饰 （即大号的松鼠或者小猫的头戴玩具 ）的时候会感到非常兴奋且好奇地问：“老师这是谁的？在哪里？”此时教师可以告诉大家这只是一只被我们找到了隐藏起来的朋友——“它就是我们的主角之一”，接着再引入其他角色进行互动表演环节。" /><ol start=""type="">< li class=”“style ='list - image : url (https://img..mudaan...jpg)’">< img src='http s :/:/im g .. m u d a n ... jpg ' alt‘ 中班的课堂上的可爱形象 ’ title ‘培养观察力和想象力'>接下来我们将一起进入今天的主题课程：《如何描绘出一个活生生又可爱的动物朋友》，首先请大家回想一下刚才游戏中你见到的那只朋友是什么样子呢?它的身体结构是怎样的?” 通过这样的问题引导幼儿回忆起刚才的游戏经历并且鼓励其大胆发言说出自己观察到的事物特征。”同时还可以利用教具展示一些真实生活中常见但容易被忽略掉 的细节部分比如耳朵 、胡须等等以便于让幼儿更加直观地去了解它们的特点从而为接下来的创作打下基础。“好了现在让我们一起来看看今天要学习的新内容吧!”(此处可以播放一段有关介绍各种不同种类小型哺乳类生物的视频资料供学生参考)。"</ LI></ ol>" 预设场景一："狮子国王正在森林里巡视着领地上的每一个角落突然发现了一只特别奇怪而又有趣的东西”——原来是一群忙碌而快乐地在玩耍着的幼年时期的小伙伴们在玩躲猫咪！其中有一只格外引人注目因为它有着圆滚滚的身体加上蓬松柔软毛发以及那双滴溜乱转机警眼神仿佛在说些什么……于是乎好奇心驱使之下他决定上前去问个究竟......"< br \n\t"/> 活动过程中需要注意的事项包括确保每个参与者都有机会发表自己的看法和建议；及时纠正错误信息并提供正确答案以确保教学质量 ；注意控制时间合理安排各个环节以保证整体进度顺利推进 等方面都非常重要不容忽视哦~！" 以上是我根据您提供的内容所做的一个原创性教学设计安排希望能对您有所帮助也欢迎提出更多宝贵意见共同进步哈!🐭✨
