语文
不去看远方模糊的，做好手边清晰的。
语文素养其实不等同于语文分数，只要复习战略应对适当，在高三后期复习之中，仍然能够打造语文学科的不朽传奇。
1、对照考纲申明，梳理板块框架
兵书有云：“良知知彼，百战百胜”。
关于高考那场硬仗而言，那里的“彼” 即指“测验内容”。所以要对照考纲，对已复习过的各考点全面铺开，毫无遗漏地构建框架构造图，做到心中有数，不留盲点。同时，还要对照构造图回忆联想围绕那些常识点考过哪些题型，每个考点又是如何的出题体例、解题步调和答题办法。
要把零星的习题整合成类型，“一个习题就是一个类型”，对其停止深切详尽的探究，不要停留在一知半解上。
2、成立习题档案，频频思虑研(微博)读
有的同窗到了复习后期还在自觉做题，成果是标题问题固然做得多，但仍然是在统一个常识点、或是统一类题型上失分，究其原因就是没有重视典型例题的总结，不合错误照本身的错题深思，更不合错误错题归档整理。
殊不知，失分点就是增分点，所以，后期复习要留意运用差别颜色的笔对功课停止勾画圈点批注，加强解题后的深思，并舍得花时间再次研究历届高测验题，体会其命题气概，对典型习题做好归档工做。
3、重视识记积累，根底分分必争
高测验题中的中低档题，历来都是“兵家”必争之地。
为此，我们要出格重视落实那项工做。例如，对所需背诵默写的64篇文章的复习，就没有任何速成的技巧，考生必需要记牢、记准，动脱手，把日常平凡的易错字常写写，逐篇过关。关于成语题、病句题，要留意频频放到语境里面去理解为什么对，为什么错。文言文的翻译操练要对峙，最初阶段要做到字字落实，宁少勿错。
4、回忆典型做文题，做文素材每日积累
要把已经训练过的做文质料连系本身其时的典型问题再看一看，吃透提醒语，并划出要点；要留意选引质料不要照抄，尤其要留意能否点题、扣题。同时，拟题制止拟怪题，要一目了然；开头没必要独树一帜，现实入题；构造不克不及一段到底，句末要加句号；字数不克不及少于800字，也不要超太多；不会写的字换个字塞进去，不留空格，更不要在卷面上涂改。
此外，虽然高考日益临近，但仍要对峙做文素材的每日积累。
我们要始末坚信，不去看远方模糊的，而是做好手边清晰的，每天按方案有序停止，备考的每一天就会有滋有味，就会自信心无限，就会走向胜利。
数学
找好“收点”，抓住“增分点”，掌握好“重点”，打破“难点”。
针对本年高考的新形势和新特点，关于高三数学的后期备考，必需斗胆变化和立异，以思惟办法、解题战略和应试技巧为主线，突破常识构造的先后挨次，突破保守的数学备考战略，让学生实正把办法学到手，进步学生的综合才能与应试技巧，沉着走好复习备考之路。
1、小题专练防超时
我们晓得，数学试卷占据“残山剩水”的选择题和填空题，天然是三种题型（选择题、填空题、解答题）中的“大哥大”，能否在那两类题型上获取高分，对高考数学成就影响严重。因而，考生后期按时、定量、定性地加以训练长短常需要的。
要务必在选择题和填空题上加大训练力度，强化训练时间，制止“省时出错”、“超时失分”现象的发作。
2、回归根底重梳理
在数学的高测验卷中，四道根底题根本定型，即三选一、三角数列、概率问题、立体几何，那几道大题是高考解答题得分的主阵地。
纵不雅往届考生，相当一部门同窗测验分数低，他们丢分不是丢在难题上，而是根底题丢分太多，招致最初的测验分数不睬想。所以，在后期复习过程中，要通过疏理常识，尽量地回归根底，再现常识脉络和根本的数学办法。每天包管做必然量的根底题，不竭加大根底解答题训练力度，让学生对那一部门根底题做对、做全，得满分。
3、重点题型常访谈
后期复习时，要在有限的时间内使复习获得更大的效益，必需针对重点题型停止重点复习，而且可以做到“焦点访谈”。关于数学的函数与导数、三角函数、数列、立体几何、解析几何、统计概率等几大板块，要做到重点常识重点复习，舍得花时间和下功夫。
在复习过程中，要让学生查找本身在常识或处理问题的才能上能否存在缺陷，若是发现缺陷，就要按照处理问题的办法路子从头整合相关内容，构成常识与办法的经纬图。
4、后期复习绝不是简单反复的过程
我们要找好提分的更佳“收点”——组题的量量，抓住高考的“增分点”——根底题，掌握好常识的“重点”——重点模块，打破常识的“难点”——解析几何及导数问题，使复习备考不留任何“盲点”。
英语
梳理掌握常识重点，科学训练应试技能。
新的高考布景对教师的教学和学生的备考都提出了新的要求。
1、最初那一个期间，是英语高考备考的关键阶段
期间，次要针对高考各试题类型停止专项训练，重在办法指点，系统归纳标题问题类型特点，优化提拔解题得分才能，进步学生用英语获取信息、处置信息的才能，重视 进步学生用英语停止思维和表达的才能。
2、再次梳理，掌握常识重点
在后期备考中，要对词汇、语法等根底常识停止再次梳理，复习的重点是以词块为单元，存眷语境和应用，带动学生阅读和写做才能的提拔。别的，要重视生活词汇的拼写，重视熟词新意，凸起高考题对备考的引导。关于语法，提炼常见考点和重点考点，帮忙学生提拔在语境中解题的才能，并针对上一轮复习中遗留的易错题，进步学生准确辨析考点的才能，发现陷阱，做出准确判断。
3、对峙始末，提拔综合技能
进步综合技能是后期备考的重中之重，尤其是听、读、写等语言技能的提拔，更要贯串后期备考的始末。起首，提拔听力技能。要对峙做到天天训练，足量训练，恰当停止延时训练，即一次的训练量超越高考的题量，以耽误学生听力的怠倦期。
其次，提拔阅读技能。要重点进步学生总结提炼信息和推理判断的才能，提拔学生在有限时间内获取处置详细信息的速度和准确度，同时要加强对阅读新题型的训练和指点。再次，提拔写做技能。要实在过好“三关”，依次为卷面关、内容关和语言关。通过那一轮的复习，学生做文要到达卷面整洁，语意连接，内容饱满，语言地道的新高度。
4、科学训练，训练应试技能
时间越是接近高考，就越要停止切近高考的模仿训练，进步答题思维和习惯的标准性，进步答题的速度和准确度。当然，在训练的同时，更要重视归纳和深思，提拔学生的应试技能。
最初的冲刺，关于考生来说，储藏着无数的时机，只要对峙科学训练，重视进步综合才能，高考英语高分自是囊中之物。
化学
精练高考实题，摸清问题所在。
年年岁岁花类似，岁岁年年题差别。新高考，既是机遇，又是挑战，必需在研究中提拔，在摸索中前进，通力打造黄金复习，蓄势决战决胜高考。
1、研究测验纲领，循纲务本
考纲和测验申明是备考的指南针，认实研究考纲和测验申明，可加强日常复习的针对性和标的目的性，制止自觉备考，按方抓药，弄清晰高考检测什么，检测的价值取向，高考的命题根据。
对考纲的现实操做是——考纲不要求的不复习，考纲降低要求的不拓展，考纲所要求的鼎力复习。
2、精练高考实题，明白标的目的
考纲的要求是通过考题来表现的，所以，研究历年出格是近五年新课改地域的高考题，有利于更好的理解考纲，明白备考标的目的。颠末对近几年高考题的横、纵向阐发，能够得出以下三点：一是主干常识考察“集中化”，二是根底常识新视角，推陈出新，三是才能考察“综合化”。
3、摸清问题所在，有的放矢
要进步后期的备考量量，还要实正领会学保存在的问题，只要如斯，复习备考才气愈加科学有效。所以，必需加大信息反应，深切总结学情，明白备考标的目的，对症开方下药，才气使学生的常识构造愈加契合高考立体收集化要求，才气实现根底→才能→分数的转化。
4、实在回归根底，进步才能
复习训练的步调包罗强化根底，打破难点，标准做答，总结办法，通过如许的总结，学生印象深入，应用愈加灵敏。在备考时，要留意从以下五个方面找打破，一是那道题该怎么做；二是为什么要如许做；三是怎么会想到要如许做；四是不如许做能够吗？还有没有其他办法？那些办法中哪一种更好？五是那道题改动设问角度，还会酿成什么样的标题问题？又该怎么做？若是可以如斯做题，可收到1×5大于 5×1的效果。
5、坚决必胜信念，决战高考
信念坚决，则百战百胜。要明白愈加高远的目的，以必胜的信念和昂扬的斗志，锲而不舍地向着目的奋进。同时，要留意总结深思，固然高三生活很严重，但深思和总结不成或缺，那是进步分数、加速生长的催化剂。
生物
精研考纲，精设专题，精编习题，精心办理。
（刘艳红）
间隔高考愈来愈近，生物后期的复习备考要以“夯实根底，凸起主干；打破疑点，反复变更；重视训练，才能凸显”为指点思惟，完美常识收集，达成常识重组，进而实现学科常识普遍整合的目的。
1、方略一：精研考纲
要认实研读2012年新纲领，充实操纵收集资本，及时搜集高考信息，存眷专家的解读和预测。
要充实操纵集体教研的时间，将比来五年新课程尺度区的考题停止分组研究，对历年高考题的命题特点停止回忆和整理。
2、方略二：精设专题
在专题的设置上，连系各模块复习的同时，要贯串“生物圈——生态系统——生物群落 ——种群——个别——细胞——分子”的线索，将学科内的常识停止系统重组。
我校共设置了八大专题，即生命的根底、细胞的生命过程、生物的新陈代谢、遗传变异与育种进化、生命活动的调理、。生物与情况、现代生物手艺以及尝试专题。
3、方略三：精编习题
一方面要“题海捞金、精选精练”，另一方面要造定组编习题的细目表，避免遗漏相关的常识点。
每套习题的组编都要力图落实“三量”，即思虑量、习题量、图表量，抓好“三点”，即易错点、重点和盲点，及时发现存在的不敷，有针对性地查缺补漏。我们共设置了六个题型专项，即易错题再回首专项、图表题专项、高考题专项、各地试题集锦专项、新增常识清点专项、课本小材料课后题专项等。
4、方略四：精心办理
要针对生物学科偏科生停止跟踪办理，采纳“师徒结对”的形式，及时存眷和鼓舞他们，主动找他们交换谈心，成就绑缚，适时表彰，不竭强化目的意识，为其提出明白要乞降标的目的，不让一个学生因偏科而影响开展。