大班健康身体数字猜谜教案
教学目标数字猜谜，要求孩子掌握这一切和活动的 *** 、步骤和原则，以及操作讲座分析老师可以解释数字猜谜的内容、 *** 、原则和执行活动中容易出现的问题，然后让孩子操作，发现问题及时纠正，最后可以让好孩子展示，并给予表扬和鼓励
幼儿园小班健康教案讲卫生不生病
活动目标
1、让孩子知道保持身体清洁的重要性，知道每个人都喜欢干净的孩子。
2、培养孩子的初步自理能力，养成爱清洁卫生的好习惯。
活动准备
情景歌曲《寻找朋友》、讲卫生，课件《小猪变干净》，手里拿着洗手用具(水盆、肥皂、毛巾)。
实录活动过程
一、引入兴趣
老师:孩子们，听！什么声音？(播放录音《找朋友》)谁在找朋友？他找到朋友了吗？让我们看看。
(分析:这个环节有效地利用了“孩子好奇心强”的特点，吸引了孩子的注意力，激发了他们对猜测的兴趣，从而激发了孩子的观看欲望。)
二、看课件《小猪变干净》
1、老师：小猪找到朋友了吗？
儿童：没有。
2、老师:为什么兔子和小白鹅都不愿意和小猪玩？
孩子：因为小猪太脏了。
3、老师:小猪该怎么办？让我们帮他想办法。
幼儿A：自己玩。
幼儿B：自己玩太无聊了。再找别人。
幼儿C：别人也会觉得他脏，不跟他玩。猪应该洗干净。
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老师:我们来看看小猪是怎么做到的。
继续阅读课件后提问：
4、老师:猪是怎么变干净的？
孩子：洗澡！
5、老师:猪变干净后，兔子和白鹅愿意和它玩吗？
孩子们：小兔子和小白鹅都愿意和小猪一起玩，他们玩得很开心。
6、老师:你喜欢和什么样的朋友玩？脏的还是干净的？
孩子：我喜欢干净的朋友。
小结：小兔子和小白鹅愿意和干净的小猪一起玩，我们喜欢和干净的朋友一起玩，每个人都喜欢干净的孩子。
（评论：在这个环节中，我使用孩子们最感兴趣的动画课件，通过视听结合调动孩子们的感官参与，引导孩子们以问题的形式思考，并利用孩子们愿意帮助他人的特点来激励他们帮助猪找到 *** 。在这个过程中，孩子们可以仔细观看，主动思考。）
三、洗澡
1、老师：每个人都喜欢干净的孩子。猪用洗澡的 *** 变得干净了。让我们洗个澡，做个干净的孩子。从哪里开始洗？