老师如何在课堂上充满 *** ，感染每个人
每个学生都希望老师在课堂上充满 *** ，感染每个人。我认为我们应该从三个方面开始。
首先，教师要真正理解教学内容，认真对待需要教授的课程，设计需要分析和解释的课程方案，撰写课程准备计划 ，做好各方面的应急预测，认真对待每节课。
第二，讲课时要注意语言的合理表达，尽量抑扬顿挫，铿锵有力，有板有眼，有理有据，有礼有节，不卑不亢，让学生像听故事一样听老师讲课，达到迷人的效果。最重要的是让学生集中精力，永不忘记。
第三，教师要真正把学生当成知心朋友，在讲课过程中真诚友好地与学生互动，做出合理的交流，让学生畅所欲言，自由自在地表达自己的观点，最终从学到的知识中吸引教训，从一个例子中得出推论，从而达到整合的目的。
一般来说，教师对讲座充满 *** 和吸引力的 *** 是一个非常重要的环节。在许多情况下，它可以引起学生的共鸣，使学生更加专注于认真听讲，从而不断提高学习的热情和主动性，使学习成绩不断提高。
我是一名致力于各种基础教育问题的高中教师。欢迎各位同事讨论。
在现实课堂上，有的老师在课堂上充满 *** ，有的则死气沉沉。在我看来， *** 课有以下几点:
一定要有爱[比心]，一种责任感。作为一名教师，只有热爱自己的职业，热爱自己的学生，才能毫无保留地把所学教给亲爱的学生。上课前，他会认真备课，每节课都会根据学生的认知，以不同的方式展示、讲解、演示枯燥的知识。每节课都会设计亮点[送心]，以吸引孩子时刻关注，让孩子跟上自己的节奏。
一堂充满 *** 的课，学生的合作非常重要。在学生有意识、无意识的配合下，往往会激发教师的教学热情。虽然教师在课前做好了准备，但课堂上不可避免地会出现一些“紧急情况”，这将使教师暂时增加或删除或改变原有的教学内容、教学 *** 和临时发挥。而且这样的课堂，是学生与老师同步的课堂，更有意义，课后，不仅老师和学生也意犹未尽。[爱慕]
记住要注意我哦！
你见过哪些老师骚操作？
大家好，我是摄影大哥。让我回答这个问题。我的初中是一所普通的中学，有各种淘气的包和捣蛋鬼。不超过4个男孩能认真听讲。课堂上有各种各样的纪律，交头接耳，制造麻烦。
所有科目的老师都很焦虑。语文老师是20多岁的年轻男教师。他不喜欢这些，但在课堂上不可能在讲堂前后走来走去。于是他逐渐开发出一套扔粉笔头的技能。
粉笔头不像尺子，板擦，资源充足，扔出去后不需要在课堂上回收。而且粉笔头扔在身上不会造成大规模破坏，杀伤力小。当时我们看《水浒传》，管语文老师叫无羽箭，小张青。无论是第一排还是最后一排，神奇的弹道都能击中靶心。当然，这不是一蹴而就的，而是经过无数次的实践和潜心的研究，最终取得了积极的成果。
每次有学生被招募，每个人都鼓掌。被击中的捣蛋鬼也应该收集子弹，放入黑板槽下次使用。一遍又一遍，捣蛋鬼开始认真听讲，下课后向老师学习，向语文老师学习准确而无情的抛物线。
这不仅教会了学生，也不影响课堂，还增加了粉丝的操作。大家都说骚不骚！
高三的时候，有一位姓唐的数学老师，名牌大学毕业，他的课很有意思。
当时高三没有讲什么新课，尤其是数学，一开始就是复习。唐老师去教室，上课，站起来，坐下！然后他转身在黑板上写了两个问题，对同学们说，自己做吧，不能讨论。然后他转身离开了。他是学校的副校长，所以他忙于他的工作。
80年的学生学习很努力，学生之间没有乱七八糟的事情。他们有很强的自学能力。不管老师在不在，每个人都可以有意识地学习。
当时，班上有几个数学尖子生。他们可以解决唐先生的问题，但大多数学生做不到。在大家的要求下，这些数学尖子生登上讲台，像老师一样向大家解释。有时他们的解释是不合理的，所以讨论非常激烈。
还有很多时候，唐老师在黑板上写的题全班都做不出来。第二天上课的时候，唐老师问，你昨天做了题目吗？同学们异口同声地回答，没有。唐老师捏了捏粉笔，转过身，在黑板上写了一遍，很少解释。仔细一看，我们突然意识到。哦！原来如此。唐老师问，你明白了吗？我们回答，明白了。然后，他又转过身，几次，又是两个问题。写完之后，他对我们说，自己做吧，然后转身走出教室，忙着他。
整个高三，除了期末和毕业考试，我们从来没有参加过数学考试，也从来没有听说过任何深入的考试。整个高三，我们都没买过复习材料。就这么简单。
唐先生的教学很简单，但他的问题一点也不简单，而且很熟练。有时我们晚上想不出来。我们躺在床上挖空心思。如果一个学生能想到它，我们会非常自豪地告诉你，他想到了它，每个人都聚在一起解释它。这个解释的学生感到非常荣幸。
那一年，我们参加了高考，数学成绩很好。为了解决唐先生在黑板上写的问题，我不知道他翻了多少遍书？你讨论过多少次？这是那个时代的教育。40年后，我仍然记忆犹新。我从心底钦佩唐先生。
今天的高中三年级就像折磨学生和父母一样。我不知道我摸了多少次。我迫不及待地想杀了学生。我经常参加考试。每次我把结果发给父母，父母都很担心。老师提出了海上战术，学生数据堆积如山。老师不筛选，让学生在问题的海洋中挣扎。我不知道是教育进步了还是教育退化了？
亲爱的网友们，你们有什么感受？