作为高考语文作文素材，可以推荐一篇精彩的抗疫文章吗
《人民日报》等官媒发布：10篇时评文，10个高考热话题
惟其艰难，才更显勇毅；惟其笃行，才弥足珍贵。打赢疫情防控阻击战，我们有信心，我们有能力！
备考话题01：坚守
面对疫情扩散的风险，坚守是最有力的回答。武汉广大医护人员冲锋在前，全国各地医务工作者成为这个春节最可敬的“白衣战士”；各地支援武汉的医疗队迅速集结，向着武汉出发；曾奉命赴北京小汤山抗击非典的南方医院医疗队主动请战，誓言“若有战，召必回，战必胜”……
传统佳节，因坚守而动人；防控疫情，用奋战来回应。春节期间坚守岗位，用自己的行动，承载了多少人的健康；用自己的舍弃，换来了多少家庭的团圆，这不仅体现着敬业与奉献的价值追求，更展现出一种超越“小家”、成就“大家”的高尚境界。（来源：人民日报评论）
备考话题02：考验
火神山、雷神山两座医院的建设非常神速，不过施工结束，接下来更大的考验是如何施救。
想说几个关键词：一是全面，武汉提出要对四类人员“应收尽收”，希望这能尽快落实到位，其他地方也应该实现对需要收治或隔离的市民全覆盖。
二是细致，不论是患者、医护人员还是普通市民，都不是简单的统计数字，每个人背后都是一个家庭。希望管理、服务和保障能细一些，再细一些，回应需求和关切能“精确到每一个人”。
三是坚定，做到上面两条难不难？肯定有难度，这就更要坚定决心去做。病毒不会讲情面，我们退后半步，它就会大举侵袭。对每一个人都负责，才能打赢这场全民“战疫”。（来源：主播说联播）
备考话题03：乐观
“火神山”“雷神山”医院建设进度如何了，现场是怎样的场景呢……乖乖宅在家的网友们围观工地建设的直播，自称监工、包工头，并欣慰于宅在家的日子找到了一份新工作——“云监工”。镜头下，是现场4000余名工人，近千台大型机械24小时轮班抢建；屏幕外，是千万网友轮番的守候，一字一句的祝福与齐心协力抗击疫情的信心！
在直播间留言区，玩成语接龙、编写小说、科普建筑知识、集体留言合影……千万忙碌的网友将智慧集结一处，以文字传递心声，甚至还制作了一系列的表情包。疫情当前，人们乐观不减。这场慢直播的出现，让全国网友直击医院建设进度，并能够互动参与其中，大大稀释了焦虑情绪。而“云监工”们由此也找到了又一个为武汉加油的方式。（来源：光明论）
备考话题04：谣言
网民要当“剑客”，不要做“看客”。新型冠状病毒感染肺炎疫情发生以来，类似“1月26日主持人白岩松邀请钟南山介绍疫情”“用淡盐水漱口可以预防新型冠状病毒”“钟南山院士被传染了”“空中喷洒防疫药剂”等等，这样的谣言在百姓间扩散蔓延，造成整个社会的焦虑恐慌。
在面对来源模糊、事实不清的信息时，切忌一味地盲目转发与情绪发泄，应当多一些理性思考和冷静判断。疫情汹涌，国家在挫折中奋进，无数工作人员为之尽己所能、不屈不挠，此时正是需要我们凝聚共识、统一行动的关键时刻，每一位网民更应该擦亮辨别是非的双眼，理解配合，共同面对。人人都从自身做起，承担一份网络社会的公共责任，为打赢这场没有硝烟的战争贡献一己之力。（来源：环球网）
备考话题05：标语
“带病回村，不孝子孙”、“口罩还是呼吸机，您老看着二选一”……相比城市一贯的严肃正经，乡镇宣传以其硬核风格在网上受到了大量追捧，成为这个春节屈指可数的乐趣之一。这些朴实中带着丝丝土气，又狠又让人想笑的标语和防疫宣传工作的严肃形成了反差萌，让人在铺天盖地的坏消息中有了一点慰藉和希望。
一直以来，标语都是重要的传播工具。从城市到农村，随处可见。作为一种宣传方式，标语优势明显。比如防疫标语：“口罩你不戴，病毒把你爱。”口罩和病毒，名词对名词，“戴”和“爱”都是动词，且韵母为“ai”，对仗又押韵，十分好记。同时也利用了大家对生病的恐惧心理，号召大家戴上口罩。如此机智又实用的标语，真是让人点赞！（来源：中国新闻周刊）
备考话题06：社会责任
为了应对此次肺炎疫情而启动的重大突发公共卫生事件一级响应，主要目的是尽可能切断病毒传播途径，从而逐渐缓解疫情直至其完全消退。无论是个人防护、生活和工作的注意事项，都是围绕这个核心展开。
病毒的传染性及感染可能性，不会因一个人的财富或社会地位而有所不同。每个人可以做的，就是做好防护，改变习惯，不隐瞒涉及防疫的个人情况，减少被传染或感染他人的几率。这是为了更好地保护自己、保护家人，也是对社会负责。（来源：南方都市报）
备考话题07：心理健康
疫情当前，部分一线医护人员、患者以及普通群众为恐慌及焦虑所困。这次疫情是突发性公共卫生事件，还伴随着不少严厉的疫情防控措施，很多人为此产生心理不适，在情理之中。通过心理救济和危机干预方式，化解很多人的心理应激反应过度及其导致的暂时性心理疾患，也是合力“抗疫”形势下的重要一环。
心理救济方式可以多样，但毫无疑问，抗疫要抗的，还有与疫情伴生的“衍生症候”，包括不健康的心态。越是在对抗疫情的关键时期，就越应该疏解一线抗疫人员和民众的心理压力，让人们都感受到来自社会的关怀与支持，继而以更健康的心态投入疫情阻击战。（来源：新京报）
备考话题08：医者仁心
面对来势汹汹的新型冠状病毒肺炎疫情，华中科技大学同济医院的一位医护人员在志愿申请书上写道：“如有需要，我自愿报名申请加入医院的各项治疗病毒性肺炎的活动。不计报酬，无论生死！”这些天，很多医护工作者奋战在疫情的第一线。
健康所系，性命相托。危难面前挺身而出，誓言“不计报酬，无论生死”，彰显了医者的职责和本色。从一线参与救治的医护人员，到参与决策的高级专家，医者既需要专业的医疗知识，更需要无畏的职业操守。大灾面前见本色，关键时候看品格。在这场人与病毒的战斗中，医护人员用自己的实际行动践行了医学誓言。（来源：北京青年报）
备考话题09：同胞情谊
“你们应该承受了更大的压力，也许还有家人在武汉，在这种时候我们应该共渡难关。”1月27日，在首尔飞往杭州的CA140航班上，机长在广播中对乘客这样说，“杭州有专业完善的医疗，杭州做好了准备欢迎你们，很荣幸成为你们的机长，欢迎回家。”
回家的路上，有最深的亲情牵挂，有最深的同胞情谊。正因为各方的共同努力，才有了航班上乘客的热烈掌声，才有了武汉人回家后的安心与期待。互相理解，冷静对待，做好疫情防控的同时，也要照顾好每位旅客的心态。共克时艰更需要凝聚大爱，回家的路依旧会温暖如初。（来源：中新网）
备考话题10：菜篮子
“民以食为天。”如何做好疫情的严格防控，又千方百计守护百姓“菜篮子”，最大程度降低疫情对居民吃饭等基本生活造成的影响，需引起相关部门重视。民生无小事，枝叶总关情。“舌尖”上的问题牵动人心，“菜篮子”工程关乎百姓生命健康安全，这是体现社会治理能力、人间温情和各方责任担当的民生考卷。疫情传播，给答卷者增加了不少难度。只有用心用情用力，才能答好这张考卷，打赢这场抗击疫情的硬仗。（来源：新华网）
教学中发现，每到作文课，学生总是难以下笔成文。究其原因，是学生缺生活的感悟，少素材的积累，在不少的学生看来，生活中没有什么事值得去写。每天走重复路，做平淡事，平平凡凡，普普通通，既没有惊险刺激，也没有令人心动的事发生。其实，如仔细去观察生活，体会生活，从生活中悟出道理，那就是很好的写作素材。那么，如何从生活中寻找写作素材呢？
一、要用心观察生活
我们生活在一个非常充实的世界，家庭温暖、校园飞歌、同学友谊、虚拟网络……生活就象万花筒，一枝一叶一世界，天天都有新花样，月月都有新变化。举凡脱颖而出的美文，都是仔细观察生活的结果。
校园毕业生
鲁迅先生曾经说：“静观默察，烂熟于心，然后凝神结想，一挥而就。”因此，“一粒沙子看世界，半瓣花上说人情”，生活中处处充盈着写作的素材。在观察生活的同时，还要要养成积累的习惯，勤动手、动脑 。
老舍先生说：“要天天记，养成一种习惯，刮一阵风，你记下来，下一阵雨，你也记下来，因为不知道哪一天，你的作品里需要描写一阵风或一阵雨”。
茅盾也说：“时时刻刻身边有一支铅笔和一本草簿；无论到哪里，你要竖起耳朵，睁开眼睛，像哨兵似的警觉，把你所见所闻随时记下来，你要和你的生活圈子以外的人做朋友，和他们多谈，记录他们的谈话，写下你随时随地对他们观察的所得。”这样长久的坚持下去，势必能够积累多许素材，成为写作中的材料。
三、要关注身边事情
语文与生活有天然不可割舍的联系，生活是语文学习的源头活水，不到生活的源头活水中去学语文，不为生活而学语文，语文就失去了固有的生命活力。作文更是如此。其实我们每天的生活就是在一个大的语文环境之中，诸如国内外的各种新闻、国内外发生的事件、国际交流中的热点，身边发生的小事、学校开展的一些活动、个人的生活、学习及交往，或者解决某个问题的过程、所读书籍文章的介绍评价、网络聊天的内容和体验等，这都是作文中的好素材，如新冠肺炎，奋战在一线的医护人员感人事迹，如果天天坚持把所见或听到的值得注意的事、物、景、人及自己的感悟及时地记录下来，日积月累，则会形成丰厚的文章素材，为写作打下良好基础。
奋战在一线的医护人员
二、要用情体悟生活
对日常生活中的某些人或事有所感悟，发现其中的真、善、美，也不失为写作的素材。发现生活中的真、善、美就像沙里淘金，看到乐事便高兴，见到苦难生悲哀，把所感写出来，也可以为写文章积累素材。例如：
当我们看到蓝天，就应想到大自然的和谐美妙；看到流水，就要想到时间之一去不复返；
看到落花，就要想到“落红不是无情物，化作春泥更护花”；
看到小草，就要想到默默的奉献精神。注意挖掘事物的内涵，倘若做到以景写情，借物说理，文章就会很有深意。把作文与生活密切联系起来，就一定能够写出好的文章来。
生活如一条悠长的小巷，狭窄而又漫长；生活如一杯醇酒，芳香而绵长；生活如山间小路，崎岖而坎坷；生活如初升的朝阳，洒下红霞万丈……生活五彩缤纷，生活无比美好。生活处处是素材，只要用心观察，深入感悟，不愁写不好作文。
语文题记万能模板
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结尾：（总结感悟，或者表达对作品的敬意和赞美）
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