即将在讲台上讲课，有没有老师能教经验_每天上网课，有什么作用？效果大吗？

我要在讲台上讲课了。有没有老师能教我经验？

我是周先生。我很高兴在这里与新老师交流和互动。祝贺您加入教师队伍。我希望你能在教育战线上越走越顺，越走越好，越走越远。

刚走上讲台，新教师现场经验不足，反应滞后，经常手慌脚乱，课堂问题频发。

• 教学速度快。在学校的教学和研究活动中，我经常听新老师的课，他们给人的第一印象是速度非常快。一个问题还没有明确解决，另一个问题接踵而至，学生们听起来很困惑。有两个原因，一方面是担心教学任务不能完成，另一方面是心理紧张，课堂语言速度非常快。
• 教学满堂灌。刚上讲台，大家都会有一个很好的愿望，就是希望在课堂上尽可能多地说话，节省时间，让学生尽可能多地学习。知识容量大，课堂密度强，全教室灌输使学生学习效率低下。
• 句子颤抖。一个问题，一个小知识点，老师怕学生理解不透，翻来覆去炒剩饭，语句颤抖，学生无聊。
• 组织显凌乱。新教师最难克服的是课堂组织。知识点前后连接分散，师生互动不足，问题有效性不足，组织混乱大大降低了课堂。

如何解决这些问题？要从教师自信、课堂组织技巧、教师仪表等方面齐头并举。

充满自信，展现自我风采。

自信的人可以把渺小变成伟大，把平庸变成神奇。-萧伯纳纳

• 相信我能行。人生最大的悲哀是失去自信，老师也是如此。教学是一个大舞台，教师不仅要成为一名优秀的演员，还要成为一名合格的观众。踏上讲台，相信自己，建立自信。连自己都不自信，学生又怎么能相信呢？几个问题下来，老师不灰溜溜才怪！
• 相信我能做到。新老师不仅要树立自信，还要树立我能做的雄心壮志。如果你在教学中遇到困难，以开放的心态征求意见。多学习，多学习。我相信经过训练，你最终会成功的。

熟能生巧，课堂控制灵活。

• 明确教学任务，掌握教材。

充分的准备是课堂成功的前提。在这里，有一句谚语：当你去那里时，你会在那里休息。这是典型的无计划、无序的教学。新教师最忌讳的就是这样。教学不应粗心大意。蜻蜓式教学给学生带来了无尽的麻烦。

上课前，教师要明确教学任务，围绕任务仔细阅读教材，熟悉教材，准备教案和PPT课件。

• 注重知识联系，熟练掌握课堂技能。

再好的文才，再好的教案，如果没有课堂组织能力，也是“ 茶壶煮饺子 “有“货”倒不出来。

知识并非孤立的存在，它们有着密切的联系，新教师要注意教学内容的衔接，各知识点之间要巧妙地转化，融合。

• 加强师生互动，激发学生兴趣。

课堂沉闷无语，新老师“ 致命伤 "，“教学” 独角戏 新教师要注意突出学生的主动性，多与学生互动，不能引起学生的共鸣。

兴趣是最好的老师。根据课堂教学实际情况，教师可以设置游戏、答案、故事、动画、小组讨论等形式，激活课堂氛围，提高学习兴趣。

• 教学流畅连贯，书写美观大方。

教学一气呵成，赏心悦目。新教师要避免抓眉毛和胡子，主次不分。要学会控制教学节奏，突出教学重点和难点。

杂乱无章是课堂上的一大禁忌。新教师要精心构建知识网络，脉络层次清晰，书写简洁、实用、美观。

外表端庄，学生如沐春风。一个人的外表不仅能体现他的文化素养，还能体现他的审美情趣。

• 穿着庄重得体。

教师的第一印象在学生心中尤为重要。教师穿着不庄重优雅，行为粗鲁，不仅损害了自己的形象，而且给学生留下了不好的印象。

年轻教师喜欢时尚，我们无可挑剔。但在工作中，衣服要得体端庄，男教师不要穿奇装异服。尤其是女教师，不要穿胸前卫的衣服，也不要化浓妆。

• 语言亲和力强。

要说服人们，一句话往往比黄金更有效。 ——德谟克利特

教师的语言有智慧。年轻教师要坚持用普通话教学，教学语言要有节奏，与学生沟通要有亲和力。

老师上课不要冷言冷语讽刺学生，语言粗俗，辱骂学生，以免对师生关系产生不利影响。

• 丰富的肢体语言。

教师丰富的肢体语言在教学中起着重要的辅助作用。

让微笑在课堂上无处不在。师生交流时微笑，学生表现突出时微笑赞美，学生遇到困难时微笑鼓励。

手势使教室更加精彩。教学辅以手势，展现教师的自信，吸引学生的注意力。

眼睛使课堂充满活力。鼓励的眼睛足以融化孩子们的心。在教学中，用和谐的眼睛检查课堂，交流活动，用友好的眼睛鼓励学生，学生违反纪律，用关注的眼睛提醒学生。

结束语：

当老师难，当老师难。即将走上讲台的你要对自己充满信心，认真学习教材，巧妙运用教学技巧，做好课堂组织教学。我相信你会很棒的！

朋友们，有什么好的建议可以和我们分享，欢迎留言交流。关注我，我们一起努力，谢谢。

谢谢邀请！欢迎这位教育战线上的新兵，

要想一炒开始，一路走红，

一点建议仅供参考，

让学生“亲其师，信其道″你如何在第一节课上亲吻你的老师？好好想想。如果你这样做了，你会从学生的表情中看到，如果你能亲吻你的老师，相信这是很自然的。它将一炮而至，未来将一路顺风！

、温磬提示:

1、说话声音洪亮，发音清晰、干净、生动、有趣。

2、避免拖堂，这是学生最反威的。

每天上网络课，有什么作用？效果大吗？

每天上网课肯定有用。效果因人而异。

一)为什么要上网课？

【1】特殊时期的特殊学习方法。在疫情期间，只有在线学习才能达到教育的目的。

我校是教研室统一安排的学生学习课程表。2月10日，我们开始听优秀教师提前录制的在线课程。后来，经过在线培训，教师们尝试进行现场教学。通过钉钉小组的老师讲课、打卡或家庭校本，老师和学生慢慢适应了。到目前为止，我们仍在继续在线课程学习。

[2]如果不上网络课，学生在家，缺乏老师的指导，不知道如何学习，两个多月不是浪费吗？教育部提倡的在线课程学习是非常必要和重要的。

经过两个月的在线课程学习，我校于4月10日在钉子组举行了云考试。各科目的教师都进行了仔细的纠正。虽然整体成绩有所下降，但他们通常对学生的成绩有严格的学习要求。

[3]在线课程学习也是解决学生学习问题的唯一特殊方法。随着社会的进步，在线学习也是社会发展中不可或缺的一种新的学习方式。

无论是老师还是学生，在这个在线课程学习之后，尝试了一种新的学习方法，这对未来的在线学习非常有帮助！学生可以在周末或假期在线学习，而不受时间和地点的限制。

二)如何上好网课？

【1】听老师统一安排，循序渐进，有计划地学习。

[2]正确的学习态度。在线课程中学习的学生必须自律。即使老师不在现场，学生也必须对自己有严格的要求。按时听课，认真完成作业。如果没有，你可以在微信群里问老师，或者在课堂上连接小麦。

[3]家长要做好后备工作，网络畅通，学习环境安静。家长起到监督作用！

三、网络学习的效果如何？

经过阶段测试，在线学习效果不如课堂。由于在线学习教师和学生不能有效地互动，学生的学习环境封闭，学习氛围不强，学生缺乏自律能力。

热爱自律学习的学生影响不大，但大多数成绩都不如课堂。此外，长期看手机学习也会影响学生的视力。但在这个特殊时期，任何学习方法都不能取代在线课程学习，学习总是比不学习好！

结束语：

虽然网络课程的学习效果不如课堂，@幸福密码128771819 ，我认为这种学习方法势在必行。有了这个阶段的尝试，我相信老师和学生会在周末或寒暑假充分利用这种方法作为课堂学习的辅助。

在线课堂学习与课堂学习相结合，实现多种方式，获得良好的学习渠道，是教师和学生的良好锻炼。未来有必要作为课堂学习的补充！

关注@幸福密码128771819 ，让我们一起讨论教育中遇到的问题，谢谢！

孙女四年级，在线课程开始后一直坚持上课，几位老师很负责，孙女也很好，也给了她一个小组组长，工作很认真。课堂效果很好，是需要家长管理，有学生在家上在线课，家是留下一个成年人！