小班健康教育活动的目标是什么？小班健康教育活动的目标是什么？

小班健康教育活动的目标是什么

小班健康活动教学设计1小班健康活动：跳进圆圈活动的目标： 1、能够快速正确地按照指令调整自己的行为。 2、发展思维的灵敏度。 活动准备： 1、活动场地上画着两个红绿相间的圆圈。 2、每个孩子都贴上红色或绿色的标记。 活动重点：根据指令进入相应的圈。 活动难点：听指令可以快速调整自己的行为。 活动过程： 1、游戏-请朋友进圈。 按指令调整行为。 老师：“请男孩进红圈，请女孩进绿圈。” “请贴有红色标记的孩子进入红色圈子，贴有绿色标记的孩子进入绿色圈子。 “请贴有红色标记的孩子进入绿色圈，请贴有绿色标记的孩子进入红色圈。” 游戏重复了好几次。 2、游戏-躲猫猫 分配角色，所有孩子扮演“老鼠”，老师扮演“猫”。 和孩子一起读儿歌，在圈外随意走动。读完儿歌后，“老鼠”根据自己的颜色或性别迅速躲在相应的圈子里。没有被“猫”抓住的人为胜利。 老师和孩子一起检查是否正确。

小班健康教育活动的目标是什么

小班健康活动教学设计1小班健康活动：跳进圆圈活动的目标： 1、能够快速正确地按照指令调整自己的行为。 2、发展思维的灵敏度。 活动准备： 1、活动场地上画着两个红绿相间的圆圈。 2、每个孩子都贴上红色或绿色的标记。 活动要点：根据指令进入相应的圈子。 活动难点:听指令可以快速调整自己的行为。 活动过程： 1、游戏-请朋友进圈。 根据指令调整行为。 老师：“请男孩进红圈，请女孩进绿圈。” “请贴有红色标记的孩子进入红色圈子，贴有绿色标记的孩子进入绿色圈子。 “请贴有红色标记的孩子进入绿色圈，请贴有绿色标记的孩子进入红色圈。” 游戏重复了好几次。 2、游戏-躲猫猫 分配角色，所有孩子扮演“老鼠”，老师扮演“猫”。 和孩子一起读儿歌，在圈外随意走动。读完儿歌后，“老鼠”根据自己的颜色或性别迅速躲在相应的圈子里。没有被“猫”抓住的人为胜利。 老师和孩子一起检查是否正确。