你觉得心理学是什么，怎么学习
很多人对心理学感兴趣，想了解心理学，现在我用简略的方式说说人的心理是怎么回事，怎么了解人的心理，以及心理学。
第一点：人的心理是由先天遗传和后天环境的共同作用产生的。
先天遗传，两个方面理解。一个方面是你的生理遗传特征，尤其是神经系统的特性，将会在心理上有不少的表现，如反应的快慢、心理的表现力度、心理状态转变的灵活度等，先天的作用很大。另一个方面是从进化的角度谈遗传，比如人类本能性的需要、动机和基本的情绪反应受进化的影响很大，毕竟人类从动物转变而来也没多少年，不可能丢掉当年作为普通动物那么长时间积累的生存特性的影响，所以，看动物世界对于了解人类心理是有帮助的。
关于先天和后天，一直有争论，到底哪个多哪个少？这个答案暂时先放着吧，可以先接受一个勉强的说法，就是一半一半，因为哪个影响都不小。此外，从研究的角度很难界定二者的影响分界线，理论上应当是0岁后的是后天，但胎儿阶段母亲情绪的影响算先天还是后天的呢，恐怕不好区分。另外，家庭的氛围有没有“遗传”或“传承”？这是后天的，但是这种影响在孩子出生前早已注定，也不容易说清楚。但有一点是清楚的，那就是后天的环境因素，是我们可以更多掌控和调整的，所以，更多关注后天环境的作用是应该的。
第二点：人的心理是人与现实环境互动的结果。
这里，是两层理解。一是环境对人有影响，二是人有自己的能动性，即想做什么和怎么做，这些实践活动与外部因素相互碰撞后，产生的作用逐渐形成人的独特心理。
首先，环境影响人的层次，如需求水平和能力水平。人一直面临温饱问题，关注点就主要在吃喝，环境一直存在战乱，关注点就在安全，在这种条件下，人不太可能把需求发展到获得尊重或发展个性。低层次的需要满足了，才更可能激发高层次的需要，否则即使后来条件改善了，也仍然停留在追求低层次需要的水平，穷时穷吃喝，富有了，不过是胡吃海喝，就是这个原因，因为没有产生高层次追求。有高层次追求才可能达到高层次。
越是哪种需求不被满足，人越是容易停留在哪个阶段，即使将来能得到满足，也难以突破。比如缺少关爱，就总怕失去关爱，即使得到了，也会处于不安，并且会过度追求，以便获得对过去的满足。
乏味的环境缺少刺激，尤其是缺少智力刺激的环境，人的能力发展有限，极端的例子是狼孩，生理年龄提高了，心理年龄却仍低下。若要一个人成才，需要多经多见多做事，所以光读书不行，也不用多旅游，放开手，孩子总是会忙很多事情，也遇到很多问题，所以成长得多。圈在家里，摆在书桌前，这个人的潜力多数没有得到发挥。
其次，环境与人的互动过程中，会形成人的性格、心理模式等。简单说，尝到过专注带来的好处的孩子，更愿意让自己专注，体验到自己的勤奋与成功的关系，则愿意勤奋，在追求成功前的焦虑后总能遇到成功，那么这种焦虑中藏着诱惑和兴奋，所以更耐挫且敢于追求。
人用某种方式解决问题见到了好的效果，就会多用。比如学业上总也达不到外部的权威的要求，总处于焦虑状态，偶尔某次肚子疼，得到了关爱且回避了成绩问题，以后这就可能成为一种行为轨道，再遇到问题也用类似的方式解决。
人在早期阶段与父母、老师、小朋友之间处理各种问题的过程中，就会逐渐形成以上的经验轨道，在未来，更多地会运用这些基本轨道来处理问题。当然，小时候的经验（历）越丰富，将来应变的选择就越多，小时候某个问题冲击越大，情绪体验越强，也就会越多地套用某种方式应对大量成年世界的问题，似乎某个问题就永久停留在当年那个阶段一样。
情绪模式也如此，儿时体验某种情绪越多，成年这种情绪就越多，尤其是强烈情绪的影响更占优，这也和儿时被允许表达什么情绪有关，不被表达的就压抑，未来成年后也不太会表达，即使没有别人控制。如果以某种方式表达情绪会获得关注或得到好处，这种方式也会成为他的主流方式，更习惯性地发生。
简单说，人在与环境互动过程中，会形成心理轨道，在长大后，更多是重复。心理模式的创造性并不强。所谓三岁看小，七岁看老，有一定的道理，但是，背后更重要的是，看他的成长环境，往往也就看到他长大以后如何了。
环境中有一样东西是非常重要的，那就是教育。因为教育有一个最大的特点，那就是“不平等”。在孩子最弱小无知的时候，拥有权力和力量（相对于儿童）的成年人把他们“自以为是”或也是听来的一些道理一股脑儿地教给孩子，孩子缺乏辨别力，也无力对抗，往往全盘接受并作为自己认知体系的基础，以后新的知识和经验往往需要此早期体系的处理，新旧经验如果是一致的，则旧经验被加强，如果是不一致的，新经验可能会被忽视或否定、排斥，如果新经验很强大，则会发生新旧斗争，不管输赢，反正是个艰难的过程。这此旧经验总是被大量地、牢固地安插在孩子头脑中，左右着他理解世界并做出反应。成人虽不真正确定对错，但胆子大，充满自信，以“趁虚而入”的方式占据了儿童的认知领地。当儿童成人后，有了判断力，对于这些早已根深蒂固的东西，已经是习惯性地接受和使用了，连怀疑的念头都不易产生，然后又会继续“深信不疑”地传递到下一代。这也
心理是脑的机能,是对客观现实的反映。
心理学是以正常成人的心理现象为研究对象总结心理活动最普遍最一般规律的心理学的学科。心理学又分为基础心理学，社会心理学，发展心理学，变态心理学，心理测量学咨询心理学等，他是一门内容非常广泛的学科。应用于社会中的方方面面，例如服务于教育的教育心理学；服务于人类心理健康的临床心理学；还有工程心理学，环境心理学，体育运动心理学，司法心理学，航空航天心理学，文艺心理学和心理测验学等。学好心理学对我们人生的成长有非常重要的意义。
如何学好心理学建议：
1、精：心理学的专业性很强,专业术语多,一定要掌握好定义，一遍不行，两遍甚至多遍。只有清楚的掌握了定义才能理解书中所说的内容。
2、勤：天天坚持学习，不要三天打鱼两天晒网。遇到生活中不解的问题，立马拿出书来查找。
2、理论联系实际：在学习的过程中和自己切身经历相验证,理解书中的真正含义。
教育学的心理健康教育专业以后好就业吗
随着时代的发展，心理问题一定会引起越来越多的人的重视。现在大人小孩都面临沉重的压力，各位现实问题纷至沓来，如果心理疾病不能先期解决，终会酿成大的问题。
其实大人的心理问题也很严重。依然拿上海男孩轻生事件举例，男孩的母亲在高架桥上停车，也是一个不理性的行为。很多家长现在都被孩子折磨的疯疯癫癫，甚至很多人吃斋念佛，不然都不能正常生活。这样的父母，其实，都需要心理医生的。
现在每个学校都要求配备心里健康教师，设置心里咨询室，健康教育进课表，心理健康教育专业应该好就业。
但就业其实主要看个人能力，专业度。在这个前提下，就业是很轻松的。但一事无成，没有任何个人能力的提升，即使学习了好的专业。最后也会被淘汰
心理健康专业是一个很有前景的专业。
第一，现在人们的心理问题越来越多，越来越严重。不管大人还是孩子。那么多的学生跳楼跳桥自杀的，其实都需要心理疏导和心理干预。前些日子上海17岁男孩跳桥自杀，显然也是一起因为心理的自我保护机制被突然击破，失去理智采取的极端行为。
其实大人的心理问题也很严重。依然拿上海男孩轻生事件举例，男孩的母亲在高架桥上停车，也是一个不理性的行为。很多家长现在都被孩子折磨的疯疯癫癫，甚至很多人吃斋念佛，不然都不能正常生活。这样的父母，其实，都需要心理医生的。
可以说，相当多数量的人们心理都处于一个亚健康状态。
第二，中国人还没有建立起为心理问题买单的习惯。如果身体出了问题，大家都知道打针吃药看医生。但是心理出了毛病，不会引起足够的重视，也舍不得为心理疾病花钱，甚至心理出了问题也羞于开口。这确实是一个现状，导致了新时期的心理专业人员的薪金并不像其他医生那样丰厚，但是，
第三， 随着时代的发展，心理问题一定会引起越来越多的人的重视。现在大人小孩都面临沉重的压力，各位现实问题纷至沓来，如果心理疾病不能先期解决，终会酿成大的问题。
所以从长远来看，心理专业应该有好的前景。
第四，尤其是，未来随着人工智能的高速发展，很多现时期炙手可热的专业，都面临被机器人取代的危险。在相当多的领域，机器人都比人类更出色。
但至少在一个领域，机器人无法取代人类，那就是心理、情感和精神灵魂领域。
所以未来从事这些领域工作的人，其实是最有职业保证的人。
（答主：加拿大船长，博士，专注于北美教育。）