中班科学能干的手关节教案
活动目标
1.用小手进行各种探索活动,增进触觉的敏感程度。
2.了解手的基本构造和功能,学会保护手。
3.在活动中,幼儿体验游戏的快乐。
活动准备
1每人一份(5个)不同颜色的手指帽。
2(合拢放开)韵律音乐。
活动过程
1做律动(合拢放开),引起幼儿兴趣。
2认识手。
(1)知道每人都有一双手。
刚才小朋友在干什么呀?我们表演的时候用什么来做运动的呢?我们都有一双小手吗?请你们伸出来数一数有几个手指头?(学习词:一双手
小结:我们都有一双手,共有十个手指头,手指头上有亮亮的、硬硬的指甲。指关节还能灵活运动,手指不一样粗也不一样长,它们的名字也不一样。
(2)认识手指
A教师启发提问,并用拟人化口吻进行讲诉。
最粗最短的是谁呢?(大拇指哥哥点点头)
最小最瘦的是谁呢?(小拇指弟弟拉拉勾)
最高最中间的是?大拇指旁边的又是谁?(食指、中指跳跳舞)
剩下一个指头叫无名指。(无名指妹妹弯弯腰)
B练习说手指名称。(儿歌)
3、了解手的用处及保护手的 ***
(1)谈话:手指的本领很大,那请小朋友说说它可以做什么?
(2)教育幼儿要保护自己的手。
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