让我握住你的手
那是一双如何的手呵！
娇小却充满裂痕。掂过锄头，攥过玻璃球球，端过乞讨的洋瓷罐儿，握过被施舍的铅笔头。岁月何以在十年的光景沧桑到如斯，又何以眷顾那双本应捧着课本的小手？
当你掂着超出跨越你几个脑袋的锄头在那片祖祖辈辈耕耘过的贫瘠地盘上鸠拙地扭动，我想握住你的手，拉起你粘着土壤的小手，带你去看祖国的花朵们弹钢琴、操做电动、挪动鼠标、指着叔叔的鼻子骂脏话，带你去看看那个世界，看看那个世界有没有活在你的梦想里。
当你用那双小手接过我们募集到的长长的铅笔头，当你席地而跪，费劲地用最初一粒铅写完功课，我多想握住你的手，告诉你，我那里还有，我那里还有。
当你举着一张画着简单图片的纸递给我，说“送给你的”，当我看到蜡笔的淡淡颜色，当我看到歪歪扭扭的“祝亲爱的教师节日快乐”，当我看到同去的社员们人手一张你的礼品时，我多想握住你的手，献出我鸠拙的一个深吻，抹干我滴在你手背上的眼泪，然后告诉你，你有着艺术的先天和激情，若是你在城市里的尝试小学，能够拿良多大奖，能够在学校的宣传屏里，整整一个学期，看到本身的做品。
当你明灭着剔透的眸光，安静地讲述着母亲病逝后家里的拮据，当你无法地表述着对校园的迷恋，当你说起父亲不得已远离家乡，刚到左云煤矿下井一个礼拜……我认为残忍的现实早已麻木了你哀痛的本能，不意，此时，你仍是呜咽地埋下头去，哆嗦了薄弱的肩膀。我多想，我多想握住你的手，什么、什么也不消说，什么、什么也不消做，就那样握住你的手，温暖你的手心，给你一点力量。
孩子啊！当你跪在熙熙攘攘的闹市陌头，当你用那双无助的小手摊开一张失学证明，当你从陈旧的书包里掏出一个脏兮兮的洋瓷碗，当你埋下脸期待些什么的时候，孩子，我多想走向前往，握住你的手，我多想带你在人潮中奔驰，我甘愿带你去大山深处，带你到四面通风的教室里，带你到冰冷的板凳上，带你去找徐本禹。
我怎么可以告诉你，从你面前走过的人们都很渐渐，他们关心的是有人烧车有人生孩子，他们关心的是有人唱歌拉票拿冠军，他们关心的是有人扯谎诡辩暴黑幕，他们关心的是有人花钱炒做搞文艺垃圾。他们看不见你，他们就算看见了你，也不会停留，他们早已一传十、十传百地彼此忠告说跪在马路边的都是骗子，他们固然愿意被大腕导演骗被少年文字组百口骗被保健品商人骗，但是，他们担忧被哪怕非常之一的乞讨者骗。
所以，孩子，就让我握住你的小手，带你分开那个喧哗汹涌的人潮吧，你的膝盖必然搁得生疼了。
我想握住你的手，抚平那像枯槁的枝叶般粗拙、龟裂的地盘般沧桑的裂痕，可是，当我低下头去，敞畅怀来，你已远走，你跟从着母亲的背影和父亲的脚印，像三十多年前的他们一样，选择了统一条路，——不，我晓得你无法选择，你被推搡着，你被拉扯着，你对比来的将来和最远的世界，只剩下神往。
日后，你为人父，连神往都不会再有。
所以，我多想握住你的手，一路走，逃走！可是，当我抬起头来，放眼望去，2300000啊，2300000双小手，2300000双娇小而充满裂痕的小手，2300000个生动而挣扎在沧桑血泪中的身影。我用那崎岖潦倒的一生去选择，也不晓得该握住哪一双手前行，同时放心地将所有被遗忘的那些挥舞着希望的小手抛在脑后。
我多想，我多想握住你的手，我不想只是如许地望着你，无济于事，只把一生的眼泪啊，就在此刻，行也行不住地流啊，行也行不住地流……。
什么体裁?论说文?记叙文仍是诗歌?
能够是心连心希望工程意义的，做功德的。