一位名人曾经说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是普通而谦虚的。”教师就像那默默奉献的绿叶，每时每刻陪衬着鲜花的鲜艳。“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的道德和素养是教师开展的一个重要前提，只要对“如何做一名教师”那一问题有深入的认识，才气对本身提出更高要求。
“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。如何才气做一名好教师呢？我认为： 起首，树立优良的师德形象----捧着一颗心来，不带半根草去 教师优良的思惟操行将是教师最伟大人格力量的表现。记得在我上师范的时候，就曾想“平平平淡的生，倒不如轰轰烈烈的死”。
正因如斯，我羡慕那诗意的保存，羡慕那丰硕多彩的人生，不甘于过平平、庸常的生活。如今学了《中小学教师职业道德标准》之后，使我面前豁然一亮，我看到了本身职业的伟大与高尚，用粉笔与黑板在三尺讲坛间诠释着生命的固执与涵义。我是幸福的，因为三十多年的教学工做使我实正体味到了粉笔生活生计的艰苦，品味了心灵劳做的甘美，享受了胜利的喜悦。
我的幸福来源于对学生爱，对人民的爱，对教育事业的爱，那是一种大爱，没有爱就没有教育，我把满腔真诚的爱，大方无私地奉献给了我所衷爱的事业，此时我的耳畔响起了“山河不会忘记你，大地不会忘记你，因为你在那里，洒下一片密意…”。 以前，我埋怨过教师的清苦，埋怨过为人师的劳累，也埋怨过人世间的凄冷。
但我想到了教育家斯霞，想到了千万万万个像霞一样的教师孜孜以成成就了一番事业，使我感触感染到了在教育战线上同样可有做为，那会是一种弃燕雀之小志，慕鸿浩而高翔的大志向。使我大白了，只要苦过之后，才会有实正意义上的甜美，那才是生活的真理，使我品悟到教师不单单是一种职业，优良的师德形象更是一种精神的化身，它孕育着实，引导着善，缔造着美，奉献着爱！古今中外无数事例证明，育人单凭热情和干劲是不敷的，还需要以德立品、以身立教。
做为一名教师就要有默默无闻的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把终生献给事业，献给学生。 其次，标准文明行为----文明从尊重起头教师工做的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有十分重要的位置。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
”学生老是把教师看做进修、模拟的对象。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出楷模，以高尚的人格传染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的立场看待人，以丰硕的学识引导人，以博大的襟怀敬服人。只要如许，才气包管教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。
现在的小学生进修前提好了，都有了优良的进修时机。