我的教师
第一次看到我的级任教师时,我其实不敢相信,面前那个矮矮的年青人竟然就是我的教师。後来教师毛遂自荐,我才晓得,本来教师就是「顶港有名声,下港实出名」的颜铭贤教师。曾经听人家讲过「人不成貌相,海水不成斗量」,那句话公然在我的教师身上得到印证,也因而带给我十分丰硕的进修生活。
我的教师外表固然不是很凸起,但是他教书十分认实,他会将很难的数学用最简单的体例解释给我们听,所以本来我最惧怕的数学,就在教师渐渐的教诲下,越来越喜好。
上课的时候,教师常常讲他小时候的事给我们听,他说如今的小孩子其实实好命,就像捧在手中的宝物;但是也实可怜,社会合作那麼凶猛,不克不及好好的享受童年的生活。
不像他们小时候能够在田野间四处玩乐。教师讲得天花乱坠,让我其实好羡慕。
教师经常鼓舞我们,他说做人要有「感恩的心」,「吃果子拜树头,饮泉水思泉源」,我们如今能过那麼好的生活,都是前人流血流汗所勤奋而成的。做人不要想一步登天,要兢兢业业去做才会有成就。
固然有时候我不晓得教师的话意思是什麼,但是他诚恳的脸色,却给我十分深的印象。
教师每一天都有良多的工做要做,还要赐顾帮衬我们在学校的生活,其实实辛苦。每次下课,教师改功课的时候,我们城市围在教师的桌边和他聊天,他会一边改功课一边问我们生活上的工作,就仿佛伴侣一样。
有一次我们看到教师有几收白头发,我们就笑说:教师老罗!,成果他不单不生气,还说看我们一天天长大,懂工作,是他更高兴的。
我们实为有那么好的教师快乐，我们会勤奋进修，不会孤负教师和父母的期望。
（二）我的教师
屈指算来，截至到今天，曾经教过我的的教师可实很多了。
他们傍边，有的对学生要求非常严厉；有的上课很幽默；有的重视对学生才能的培育；也有的强调分数的重要。实是教学气概各有所长。那么，您想晓得我喜好什么样的教师吗？我心目中的好教师尺度又是如何的呢？请听我娓娓道来。
我心目中的好教师起首是形象儒雅的，看上去蔼然可亲的那一种。
她辞吐得体天然，仿佛懂得的常识永久比我们多得多。她像春风，为我们播撒常识的种子；像春雨滋润我们求知的内心。教师是常识的化身，她为国育才，为人师表，与本身尊崇的教师朝夕相处，我们的心中始末洒满阳光始末充满快乐。
我心目中的好教师，同时应该是调控课堂气氛的高手，她的课堂表现着她丰硕的教学经历，表现着不知不觉的亲和力，使不肯意听课的学生也情不自禁的精神集中的听课，为她优良的讲解所吸引。
要晓得设想好如许的课堂需要几心血和聪慧啊！我想，教师施教的办法是重要的，要想给他人一杯水，教师没有一桶水以至一缸水的常识容量是很难实现课堂立异的。那么，我希望心目中的好教师不满足现状，积极改良每一堂课，让每一堂课都紧凑而严谨，活泼而充满诙谐感。
如许上起课来才不枯燥乏味，在轻松中让学生掌握科学常识，在快乐中我们安康生长，如许的高手教师谁不喜好呢？可见，寓教于乐是一位好教师永久的逃求目的。
我心目中好教师更要有爱岗敬业的精神，要有严谨认实、全力负责的立场。如许的教师具有阳光心态，我们会亲热的称她为阳光教师。
她会精心备课，会呕心沥血的修改每一份功课。并对班里的优等生和差生一视同仁，做到公允公平。尤其是看待差生的立场上，必然要平心静气，切不克不及利用扑灭性的语言冲击学生的自尊心，要晓得教师的一言一行可能给学生形成末生的影响。教师要懂得赏识学生的利益，多给学生以鼓舞和自信。
我上一年级时，成就很差，教师非但没有蔑视我并且经常鼓舞我，我才渐渐有了自自信心和与优等生一比高低的勇气。假设教师对我很不耐烦，假设教师挫伤了我的长进心，那么，很难想像我如今是如何蹩脚的进修情况。
我心目中的好教师也是一个具有爱心的人。
我觉得爱心是一个好教师的脸色。她能传递温暖传递实情。上学期，我因为生病没有来上课，教师晚上就打来德律风问寒问暖，后来还抽出时间给我补了课，如今想起来我心里还暖融融的。那关切的一个德律风不恰是一个好教师的生动写照吗？还有一次，班里开展了为贫苦生捐款的活动，起头同窗们都不太情愿，而教师却告诉我们：同窗之间彼此友爱，彼此帮忙是应该的。
教师还当机立断的带头捐了比学生多好几倍的善款。通过那件事，我看到了“人类灵魂工程师”的崇高心灵，她施爱心于别人，把温馨送给需要帮忙的人的行为深深的影响了我，感动了我。可见，一个好教师也应该是心中充满爱的人。
那就是我心目中的好教师，我希望所有教我的教师都那么优良。
我的教师
比来校园里有一股流行风，那就是逃星。我的伙伴们都有一个明星偶像，可在我的心中却有一个偶像教师。她，就是我最尊崇、最喜欢的钱教师。
钱教师身高一米七，那双大的出奇的眼睛就是她的特点。每当钱教师走进教室，老是笑容满面，犹如暖暖的春意飘进我们每小我的心。
可是，每当她碰到有的同窗上课不专心听讲或不完成功课时，她就会生气，眼睛会瞪得更大，声音就像打雷一样。她的眼神中显露出的不是愤慨，而是严厉，是恨铁不成钢。日常平凡我们常常听见的是她的表彰和诙谐的话语。她曾对我们我们说：“窗外的世界固然很诱人，可那里的演出更出色。
”她经常用如许的体例提醒同窗。
我最喜好上钱教师的语文课。在落日的朝霞中，教师的身影映在黑板上，因为板书非常用力，使得粉笔灰洋洋洒洒地飘在她的头发上，似乎平添了几缕鹤发。她满不在乎，关心的只是要把那一篇篇的美文、一句句的事理深深地刻在每个学生的心里……她上起课来极有趣，站在讲台前，目光如电，腔调高亢鼓动感动，似乎整个身心都沉浸在美妙的文学世界中。
讲到出色处，她便用手臂在空中划出一个大圆圈，人也不断地走来走去，双目炯炯地盯着我们，几乎要我们把讲课的内容刻在脑中……
钱教师不单是我们进修上的带路人，仍是生活中的“母亲”。那是细雨蒙蒙的一个下战书，可能是因为中午淋了雨，第二节课时，我病了。
吐逆、肚子疼，且陪伴着发热，一并向我袭来，我无力地趴在桌子上，一动也不想动了。就在我昏昏欲睡的时候，一个身影映入我模糊的意识中，似乎是我的母亲。她伸手摸了摸我的前额，喃喃自语地说：“呀，好烫，必然是淋了雨发烧了。”她火速背起我，一手托着我，一手撑伞，往附近的病院跑去。
半路上，我睁开朦胧的双眼，看到的是教师湿漉漉的头发贴在脸庞上，雨水顺着头发曲往衣领里钻。我伸手摸摸本身的衣服，丝毫没有被细雨打到一点。登时，我泪流满面，泪水顺着面颊往下贱，不知不觉流入了教师脖子里。教师焦急地说：“晶晶，怎么，很难受吗？别哭，别哭，马上到病院了。
”到了病院，教师不断陪在我身边，曲到我妈妈渐渐赶来。往着教师怠倦不胜的背影，我那不争气的眼泪又跑了出来。
多好的教师，你是我心中永久的偶像！。