儿童体育课由几部分组成
幼儿园体育教学法体育活动的任务和内容1。幼儿园体育活动的任务1、 锻炼儿童身体，促进其正常发育，提高儿童适应自然环境的能力，增强其体质。2、 发展儿童的基本动作，使他们敏感、协调、正确的姿势。3、 培养孩子机智、勇敢、守纪律等优良品德，活泼开朗的性格。二、幼儿园体育活动内容1、 基本动作：走、跑、跳、投、平衡、钻、爬、爬等动作。2、 基本体操：①徒手操和轻器械操 ②排队，改变队形3、体育游戏：以发展各种基本动作为主要内容，并有一定的角色、情节和规则。体育活动教学方法及注意事项1.体育活动教学方法1、 演示、讲解演示：①姿势正确，动作轻松优美。演示位置应根据儿童队形和动作的性质确定，方向可根据动作的结构和要求确定，前、侧、背演示或镜演示可采用。一般来说，前三种演示可以用于步行、跑步、跳跃、投掷等基本动作练习。“镜面演示”一般用于徒手操作和轻型设备操作。②示范应有明确的目的。③结合解释或伴随语言提示。讲解：①重点突出，语言少而精。②通俗易懂，生动有趣。 ③讲解要有启发性。2、 练习 ①完整的练习和分解练习 ②重复练习 ③条件练习(改变练习环境，改变练习条件，改变练习动作组合)3、 口头提示和具体帮助2。体育活动注意事项1、注意活动的趣味性 2、一步一步地坚持 3、合理安排练习密度和活动量 每次活动的总时间和练习密度＝————————×100＝ 在合理安排活动时，应注意以下几点：① 按照人体生理功能上升-稳定-下降的一般规律，使活动量从小到大，逐渐上升，然后在活动结束前逐渐下降。② 根据活动的具体任务和要求安排活动量。② 根据活动的具体任务和要求安排活动量。(复习动作的活动量要大一些)③ 根据活动的内容性质和难度，合理安排活动量。④ 根据全班大多数孩子的身体状况和动作发展水平，合理安排活动量。⑤ 根据儿童日活动负担，根据季节、气候变化、场地、设备条件合理安排活动量。 可采用以下方法来调节活动量：①改变练习条件 ②改变练习方法 ③激发孩子对活动的兴趣 ④严格组织教学，合理安排场地、设备和教具，减少不必要的等待时间，增加练习机会。1、 注意培养儿童身体的正确姿势2、 坚持全面锻炼3、 面向全体，因材施教4、 注意安全5、 注意在活动中培养儿童良好的道德体育游戏1。儿童体育游戏的特点很小 班中 班大 班 体 育 游 戏 特 点 体力相对较弱，基本动作没有基本掌握，协调不够准确；平衡能力差，活动不自由；喜欢模仿，注意力不集中，对游戏中的动作、角色、情节非常感兴趣，但对游戏的结果并不重视。游戏内容简单，情节简单，角色少，有时集体做同样的动作 体力发展，动作协调灵活；平衡能力和独立活动能力大大提高；空间意识也显著增强，可以区分方向，注意力集中；能够控制自己，更有意识地遵守游戏规则。游戏内容简单，情节简单，角色少，有时集体做同样的动作 体力发展，动作协调灵活；平衡能力和独立活动能力大大提高；空间意识也显著增强，可以区分方向，注意力称为集中；能够控制自己，更有意识地遵守游戏规则。他们喜欢情节、角色、追逐游戏和主义游戏结果。游戏中的动作、角色、情节比小班复杂，增加了一些无情节、只完成任务的游戏和一些团队竞争性游戏。游戏规则复杂，限制性强 身体强壮，精力充沛，熟练掌握各种基本动作，动作更加协调、有力、灵活。对周围的生活有一定的见解，开始有组织和控制注意力的能力，有一定的责任感，喜欢有结果的游戏。游戏竞争性增强，动作增多，难度增大，情节与角色的关系更加复杂，为了达到目的，需要克服一定的困难。 体育游戏组织1、游戏前准备2、游戏步骤(新游戏、复习游戏、分配游戏角色、游戏结束总结)二、 游戏中注意的问题1、适当掌握活动量2、严格要求儿童遵守规则3、培养孩子正确的身体姿势4、注意安全 幼儿园体育活动的组织形式一、早操二、体育课小班每节课10～15分钟 中班每节课20～25分钟 大班每节课25～30分钟1、体育类型:综合类型(新教学、复习类)2、体育课结构的开始部分:快速组织孩子，让孩子的每一个器官都快速准备地进入运动状态，集中精力准备上课。这部分可以组织孩子排队，简要说明本课的主要内容，做一些活动量小的游戏。这部分可以组织孩子排队，简要说明本课的主要内容，做一些活动量小的游戏。基本部分:主要学习新教育