如何从小培养孩子做手工
谢谢头条邀请，我是六衡妈妈，很高兴分享我的想法和经验。
我们有时会用“心灵手巧”来形容一个孩子，事实上应该是“手巧心灵”。据脑科学家说,手指的运动能刺激大脑的脑细胞，能够增加孩子的思维力，记忆力。所以手巧了，心也会变得灵巧。
手工这项活动，主要就是通过手指的活动制作各种各样的物品。制作的过程对于孩子来说也是一个创造的过程，不仅可以刺激大脑的发育，也有利于孩子想象力和专注力的发展。在以前，手工是作为中小学生的一门课程的，后来也叫做劳作课。只是可惜现在除了幼儿园会开设手工课，中小学已经没有设置专门的手工课程。所以如果培养孩子的手工能力，主要得从家庭开始。
那么，如何培养？
首先，我们知道，孩子任何一项能力或者兴趣的培养，都首先来自家庭的环境氛围和家长们的引导。比如说音乐神童莫扎特，还有大音乐家贝多芬，以及当代中国的朗朗，这些极具音乐天赋的天才，无不从小浸泡在音乐当中。而孩子手工能力的培养也是一样，虽然我们不是要培养一个"手工家"，但也可以经常制作一些手工制品，可以是装饰品，也可以是一些简单的玩具，或者是一些手工食物。这些在孩子眼里，都会无声息地影响着他！
带娃一起制作的雪花酥，健康又好吃哦！朋友雕刻的叮当猫，是不是很可爱？
结合《五只小鸭子》绘本内容制作的游戏道具
其次，除了环境外，刻意引导更为重要。我们不妨根据孩子的年龄，每天花了10-15分钟带孩子一起体验手工的乐趣。2岁以前的孩子可以玩玩黏土。黏土这种材料比较适合小一点的宝宝使用操作，安全卫生，可以塑造各种造型，干了以后还可以长时间保存。
带娃一起制作的可爱的小黏土造型
对于大一点的孩子，折纸，剪纸等纸制品也是非常不错的。大前天孩子爷爷生日，侄女就悄悄地准备了一份"生日礼物"给爷爷，爷爷看到孙女的礼物非常开心！什么样的呢？
侄女送给爷爷的“生日礼物”
这个底座是可以折叠起来的，打开之前并不知道里面有可以立起来的千纸鹤和扇子。所以打开一瞬间，还是有点小惊喜。再看看里面，中间小千纸鹤安静地坐在大千纸鹤的背上，右边大小爱心，心心相印。左边制作的造型上用笔写了一个"福字"……从这些，都能看出孩子对爷爷的爱和祝福，这个一件充满爱心的生日礼物！
最后，要说的是。对于孩子来说，手工制作也是一项很有趣的游戏活动，一般很少碰到不喜欢手工的孩子。但根据孩子的年龄，手的掌控和操作能力是不一样的。切忌一开始让孩子做一些复杂和比较难以完成的物品。可以从最简单的开始，当孩子尝试去制作，一定要多多鼓励并给幼小的孩子提供帮助。只要兴趣有了，然后通过游戏又有了一定成就感和满足感，孩子便会喜欢上手工。而这也是孩子主动去发展这项能力的动力所在！
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