为什么有些老教师讲课很普通，但教学成绩特别好？
我是一名大二学生，离高考只有两年了。我有资格回答这个问题，因为我经历过这样一位即将退休的老教师。班上的人不喜欢她，但她把我的数学高考成绩提高到了140分以上。
这位老老师总是带A+班，但风评不好。学生们总是说她什么都做不了，只会谈论基本的问题。当她遇到更困难的问题时，她会放弃或带走它们，有时甚至需要班上的优秀学生告诉你。这样的老师如何教高中三年级？她真的很配。
以前很讨厌她，觉得她不配教我这样的好学生(别嘲笑我，我当时太中二了)。但我只有一个优点，足够穷。当时班里的同学上她的课，就是写其他作业，不听她讲课。每个人都报名参加了课外补习班，讲座都是名师。但是我家真的没有钱，所以我妈妈告诉我，不管你的老师怎么教，我们都认出来了。让我们把老师讲的课当作辅导班。
这样下来，我就开始认真听讲了。只是认真听了一节课，我就觉得毛塞顿开了。原来不是她以前不讲问题，而是把问题分解得很差。只要我能解决简单的问题，把它们放在一起就是问题的答案。至于之前抄学霸的答案，比老师的方法难多了。班上只有少数学霸懂。你听得越多，你就越高兴，你听得越多，你就越有趣。数学能这么简单吗？
当我参加高考时，我看着数学论文也惊呆了。我的数学老师有预测功能吗？除了不同的数字外，老师还谈到了其他类型的问题。所以即使像我这样的数学不好的学生，高考也得了140多分，至于没有满分，主要是因为我太粗心了，有些分数根本不应该扣除。
依靠数学，我上了一所非常好的211大学。成绩在班上排名第三。可以说，除了班上的两个超级优秀学生，其他人都没有参加过我的考试。当我去学校宣传时，老师仍然在平台上说话，学生们在下面写其他科目的家庭作业。老师应该认为他没有看到，说他自己的话。
在办公室里，我问老师，你为什么不告诉他们你说得很好？你的高考问题特别准确！
老师喝茶，“我教了几十年书，研究了几十年的高考数学，怎么能不准呢？至于学生不相信，我也没办法！”
当老师离开时，在舞台上宣传的超级优秀学生对下面的年轻学生说：你不必听老师说话，她什么也做不了。我亲自练习过，听她讲课，最好自己学习。
轮到我上去说话的时候，我不知道为什么。我什么也没说。我只是鼓励这些即将参加高考的弟弟妹妹们。
这是一种微妙的人性。