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  摘抄1：

我站在骆驼的面前,看它们吃草料咀嚼的样子：那样丑的脸,那样长的牙,那样恬静的立场,它们咀嚼的时候,上牙和下牙交织地磨来磨去,大鼻孔里冒着热气,白沫子沾满在胡须上。我看得呆了,本身的牙齿也动起来。

赏析：

那一小段话把骆驼咀嚼草料的神气与动做描写得十分详细、详尽。

  我仿佛实的看到了一只骆驼弓着身子,吃着草,牙齿磨来磨去,发出“嗞嗞”的声音。磨着磨着,一些白泡泡就出来了,挂在骆驼的嘴上,别有一番乐趣。我从“我看得呆了,本身的牙齿也动起来”体味到,林海音对骆驼非常感兴趣,而且十分之喜欢,深深地被骆驼吸引住了；也让我看到了梳着两个麻花辫的小林海音看着骆驼,眼睛曲曲的,牙齿有节拍地磨着。

  再来看看“大鼻孔里冒着热气”那半句,也充实申明了做者对骆驼的喜欢,若是她不喜好骆驼,她会察看那么认真吗?那就是林海音高明之处——一整段没用一个“爱”,却通过本身的动做和骆驼的动做表示出本身的喜欢之情。

——2008。10。

  12。

摘抄2：

惠安馆的疯子我看见过好几次了,每一次只要她站在门口,宋妈或者妈就赶紧捏紧我的手,悄悄说：“疯子!”我们就擦着墙边走过去,我若是回头再观望一下,她们就用力拉我的胳膊避免我。其实那疯子还不就是一个梳着油松大辫子的大姑娘,像张家李家的大姑娘一样!她老是倚着门墙站着,看来来往往过路的人。

赏析：

那一段让我体味到了做者的仁慈。她的母亲和老保母宋妈十分惧怕、厌恶阿谁惠安馆的疯子,有点瞧不起疯子的意味。而做者呢?从“其实那疯子还不就是一个梳着油松大辫子的大姑娘”那一小句,我读出了做者并不是把她当疯子看,就觉得疯子是个梳着大辫子的大姐姐,思惟十分之纯实。

  又从后半句“像张家李家的大姑娘一样”品出了做者童年的思惟之美妙,她不是对疯子可怜,而是就把疯子当一般人……不知做者如今还有没有如许的赤子之心呢?

——2008。10。15。

摘抄3:

于是我唱了五年的骊歌,如今轮到同窗们唱给我们送别：

“长亭外,古道边,芳草碧连天。

  ……问君此去几时来,来时莫盘桓!天之涯,地之角,知交半寥落,人生罕见是欢聚,惟有分别多……”

我哭了,我们结业生都哭了。我们是多么喜好长高了酿成大人,我们又是多么怕呢!当我们回到小学来的时候,无论长得多高,多么大,教师!你们要永久拿我们当个孩子呀!

赏析：

那一段描写到了林海音对教师的师生情,又写了做者对将来既神往又惧怕的矛盾心理。

  从“我哭了,我们结业生都哭了”那里,感触感染到了做者和同窗们对学校的迷恋和对教师的悬念。又从“你们要永久拿我们当个孩子呀”那句话,体味出了做者心里对教师的太多的爱意和太多的感谢,希望教师不断教育她,更希望本身永久是教师的学生。那段话没有华美的词语和长篇大论,却让我们感触感染到了朴实的语言描写出的最密意的、最动人的辞别。

——2008。10。31。

摘抄4：

爸和妈正在院子里,妈妈抱着小妹妹,爸爸在剪花草,他说夹竹桃叶子太多了,花就开得少,该去掉一些叶子。他又用细绳儿把枝子捆扎一下,那几棵夹竹桃,就不那么散散落落的了。

  他又给墙边的喇叭花牵上一条条的细绳子,钉在围墙高处,早晨的太阳照在那堵墙上,喇叭花红紫黄蓝的全开开了,但如今不是早晨,几朵喇叭花已经萎了。

赏析：

从那段话我体味出了“爸爸”的“爱花之心”,对花敬服得那么好,对园艺也懂那么多。

  并且,“爸爸”那么爱花,脾性应该十分好,也十分有气量。于是,一幅落日西下图展开了：“妈妈”抱着“妹妹”,凝视着花朵,“爸爸”呢?他拿着剪刀、小绳和钉子在院里修花。时不时地传来“爸爸”修花时发出的“嚓嚓”的声音。嗯!实是像一幅以生活为纸、情趣为笔所绘的家庭画。

同时,那也是一个过渡段,段的末尾写“喇叭花已经萎了”,我们读出了一种悲悲切切、凄凄凉凉,才引出了下面的文章……。