小班健康“爱吃糖的小兔子”教案活动准备及活动流程如何撰写？

小班健康“爱吃糖的小兔子”教案活动准备及活动流程如何撰写？

活动目的：

1、通过多种玩法，引导幼儿发展爬、滚等垫上动作，巩固幼儿双手同时跳跃的技能。

2、使孩子在体验游戏乐趣的同时，培养孩子动脑的好习惯。

活动：几块垫子铺成一片草地，录音机，磁带。

活动过程：

1、老师扮演兔妈妈，孩子扮演兔子，老师和学生一起听音乐《兔子跳》，模仿兔子跳舞，突出兔子活泼可爱。

2、引导孩子尝试创造操节动作。

(1)伸展臂，除向上伸展外，还可向哪个方向伸展？(侧平举、后振、上举等)

(2)弯腰，还能向哪个方向弯曲？(向后，向两侧)

(3)踢腿，谁能和老师做的不一样？(后踢，侧踢)

(4)蹦蹦跳跳，能做什么和别人不一样？(单腿跳)

3、带领孩子跳过河流，来到草地，复习巩固双脚跳跃的技巧，鼓励兔子想出很多办法在草地上玩耍，然后分散在草地上玩耍。

4、集合起来，让兔子分别谈谈刚才是怎么玩的，并个别演示，然后带领孩子做以下动作：

(1)爬行：双手双膝向前、向后、向两侧爬行，注意连贯的动作。

(2)滚动：像球一样在草地上向两侧翻转，要求动作轻巧连贯。

5、兔子分散到草地上自由爬行、滚动练习。

6、兔子躺在草地上，跟着兔妈妈做一系列的放松动作。

7、游戏活动以兔子拔萝卜、回家吃萝卜结束。