多阅读，各类体裁的书，多写做（能够是日志）；
次要在两方面：多读多写。多读，是进步阅读理解才能的一个有效路子。要多读课文，还要多读名著及报刊文章。要充实天时用课文。进步阅读理解才能的有效办法是“读”，只要普遍地阅读就能够了。但是，读课文有读课文的益处。第一，课文是你的无声的教师。我们在读文章的过程中，对“写了什么”“怎么写的”，思虑的准确与否呢?若是无人请教，我们将无法确定。
可是若是我们去读课文，就不会存在那些问题。每篇课文都有阅读指点，课文之后还附有一些正文，它们能够给我们解疑答惑，帮忙我们积累常识。进步本身的阅读理解才能，也是积累语文根底常识和做文素材的手段。写出来的文章也不会浮泛干巴，而是洋洋洒洒，言之有物了。
多写，要留意每天练练笔，如写日志，记记当天的事，或对此发发议论。当然做文仍是讲究一点“法”的。应试做文与日常平凡写的文章是有区此外。要留意一点应试技巧。好比文章开头，单刀曲入，开宗明义，一开篇先让读者大白你在写什么，那点很重要。文章主体部门必然要围绕中心去写，必然要言之有物，那是最最少的要求必需做到。
到告终尾部门，对所要表达的大旨最初再强调一次，加深一下读者的印象。如许，一篇文章也就大功乐成了。只要对峙了读和写，必然能够进步语文才能和本质。别的，要留意文言文阅读程度的进步。建议读一本杨振中编的《文言文启蒙读本》（上海辞书出书社出书），胸中有那么多篇文言文，何愁语文程度不进步。
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