影响大学生心理健康的主要因素有哪些？
调查：
新生儿成年期是指青春期和成年期(18-25岁)之间的一段时间。 研究表明，它可能是一种文化建构。 更传统的非西方文化可能会缩短成人期，或者根本没有成人期，因为这些文化往往更注重导致早期过渡到成人期的做法。 本研究的目的是测试中国文化中新兴成年人的行为类型，包括（1)中国年轻人认为成年人必要的标准类型，(2)中国新兴成年人从事的行为类型，(3） 本研究的参与者是位于中国北京师范大学的207名学生。 这些结果提供了支持新兴成年期受文化影响的证据。 研究结果表明，大多数中国大学生(1)认为自己在20出头就已经达到了成人身份，(2)具有成人身份的特定文化标准，(3)倾向于从事行为，并具有信仰和价值观 与西方文化中的新兴成年人不同。
编辑：王安妮
我也是一名大学生。我认为影响大学生心理健康的因素主要体现在：环境变化。心理学研究表明，个人环境的巨大变化也会引起个人的心理压力；学术期望、大学生学习方法、学习内容和学习习惯的巨大变化；与中学生相比，人际关系更加广泛和深刻，角色多样化。如果我想详细说明，我咨询了许多影响大学生心理健康的因素，主要包括遗传因素、生理因素、环境因素、教育因素和个人自身的主观因素。
一、遗传因素
遗传是指由上一代传给下一代的集体生理解剖结构和技能特征。一般而言，人类的心理活动是不可遗传的， 然而，作为一个身心兼备的整体，它与遗传因素密切相关。一个人的身体、气质、智力、神经等活动特征受遗传因素的限制。
遗传因素也是精神疾病的重要原因。
二、生理因素
生理因素主要是指人体和神经系统的特征。发现生理问题也是导致心理问题的重要因素。首先，母亲怀孕期间的身体疾病、营养不良和情绪不良可能会影响儿童的健康和生理发育，进而影响其心理功能的正常发展。其次，脑神经递质的变化也会对人的心理状态和精神疾病产生重要影响。第三，保持人的心理健康取决于大脑和整个神经系统的正常生理功能。
由于遗传等因素的影响，少数大学生在外貌、身材、高度、胖瘦等方面存在一些与生俱来的生理缺陷。或者因为身体素质差，生病，在学习训练的过程中经常感到力不从心；或者是因为自己的性格缺陷，比如内向、心胸狭窄、孤僻封闭、急躁冲动、固执多疑等等。这些因素很容易使大学生产生“我不如别人”的心理。随着时间的推移，他们会造成严重的心理负荷。在这样一个恶性循环中，他们的心理承受力会越来越差。
三、环境因素
环境因素包括许多因素，如自然环境和社会环境，它们也会影响人们的心理健康。 社会制度、劳动条件、社会关系、人际交往等社会环境中的各种因素也会影响人们的心理健康。 生活环境的压力。
生活环境的变化是促进整个人心理变化的基础。从中学到大学，最感人的是改变环境，开始独立但集体的生活。它要求大学生既要照顾自己，又要有奉献精神。然而，由于绝大多数当代大学生都是独生子女，许多人经常感到沮丧和焦虑，因为他们第一次离开父母和家庭，缺乏照顾自己的能力，不习惯集体生活，孤独和孤独。生活环境的压力。
生活环境的变化是促进整个人心理变化的基础。从中学到大学，最感人的是改变环境，开始独立但集体的生活。它要求大学生既要照顾自己，又要有奉献精神。然而，由于绝大多数当代大学生都是独生子女，许多人经常感到沮丧和焦虑，因为他们第一次离开父母和家庭，缺乏照顾自己的能力，不习惯集体生活，孤独和孤独。
4、教育因素
教育因素包括家庭教育、学校教育、社会教育等。
家庭教育包括家庭氛围、家庭结构、父母对孩子的要求和教育理念等。 (1)父母期望值的压力。
在当今社会，父母对成龙的期望是普遍存在的。很多家长煞费苦心，不惜一切代价，比如考大学、考研究生或者出国留学。这种来自父母的强烈期望，一方面可以成为大学生努力学习的动力，但另一方面也可能适得其反，成为大学生难以承受的心理负担。 (2)经济困难的压力。 在经济体制转轨期间，大学生也表现出城乡差异和社会分配不公造成的收入差距。就贫困学生而言，虽然没有人愿意插上“贫困学生”的标签，但他们无法逃避的现实是，在生活条件方面，他们的饮食、衣服甚至言行与来自大城市的学生形成了鲜明对比。除了参与学术竞争外，他们还必须承受高额学费和生活费用带来的经济压力，许多贫困学生不得不依靠勤工俭学来维持学习和生活。因此，他们的心理负担明显超过了其他学生，这很容易导致心理失衡。
学校教育包括各个方面：
许多学生进入大学后，会突然失去信心，觉得自己一无是处。首先，这种心理失落是由于竞争对手的变化，在“高手如林”的大学里，过去的“尖子”大多不再拔尖。此外，在大学里，竞争的内容不仅局限于学业成绩，还包括视觉知识、文化体育专长、社会能力和组织能力。在这种情况下，大学生很容易产生巨大的心理差距，整体否定自己。其次，表现为学习方法和方法的变化。在中学，大多数学生习惯于老师的详细讲解和具体指导，自学能力差，依赖性强。在大学里，学生获取知识的手段，除了听课，从老师的教学中获取知识，自学占据着非常重要的地位，它需要学生不仅有较强的自学能力、学习意识、自主性和自控能力，而且学习研究学习，善于发现和提出问题，加上大学考试方法更灵活，这些变化往往会让死记硬背、墨守成规、缺乏灵活运用知识能力的大学生感到自卑。
五、个体主观因素
个人心理健康不仅与客观环境的各种因素有关，也与个人主观因素有关。个人自我意识、人格特征、人生观和价值观以及对事物认知的态度都会影响他们的心理健康。