小组寄语的怎么写？

  希望他未来怎怎么的 该他一些建议和一些做人的事理 更好是一些忠告

其内容包罗：

1、表现学生特点的学生小我一般情况注销表；

2、表现评价主体互动性的生长寄语：①教师的话；②家长的话；③我的斗争目的（本学期总体目的）；

3、表现过程性评价的每周学生进修评价及综合评价、自我评价、家长定见建议、本周我前进的处所、下周重点冲刺目的、我最喜好的一句话等。

  进修评价包罗了学生一周进修各科常识的进修立场、完成功课情况。综合评价包罗了学生一周的规律情况、课堂表示、参与活动情况、课外读书积累及总体评价，那些内容的评价又分为自我评价和小组评价两种，最初各栏目又设立了教师评价。

4、表现末结性评价的学生成就评价表和表现定量评价、定性评价相连系的期中、期末总体评价则由学生本身、教师、班主任、家长配合来完成。

  其内容包罗①成就；②自我评价；③家长评价；④班主任评价；⑤其它成就展现等。其它成就展现栏目可随时存放教师发现学生的闪光点而对学生写下的量性评价，如奖励卡等，也可存下学生本身感应有意义、有价值的工具，如一幅好的美术做品，一个小创造、小缔造，一篇好的做文，一页做得较好的功课等等。

5、本学期我的收成栏目由学生本身按照本身进修及各类情况认实填写，本栏目设立了①博得表彰和荣誉；②前进最快的几个方面；③更好的做文；④最让我快乐的事；⑤其它收成；⑥深入的教训。