在考前几天自主复习阶段，考生需要制定一张合理规划的日程表。在那张表上要有复习功课的时间，也要有体裁活动、歇息、睡眠的时间，要把生物钟调理到中考时间，根据测验时间来做息。中考前一晚家长应该让考生在晚上根据日常平凡的做息习惯准时上床，不要特意提早歇息，以防考生难以入睡而异想天开。
大做难题偏题 到了最初关头，良多考生有一种试试看、“搏一搏”的念头，他们会找来良多模仿卷和参考书做大量的难题和偏题，标题问题越难越怪越好，希望测验时候可以考到如许的标题问题，和其他考生拉开差距。其实那种设法是不成取的。因为本年中考的难易比例是1：1：8，难题的比例远远小于根底题，所以考生最重要的是要掌握根底常识，而非钻难题、怪题。
考前4天考生应该总结模仿卷中所犯错误的产生原因，补上错误背后没能掌握的常识点，还能够做几道较为简单的类似的小标题问题来稳固那个常识点。在几门学科中考生应该多复习本身较为单薄的科目，尽量掌握该掌握的根底常识点。 中考冲刺:文言文--课内语段难度将增大 关于默写 默写为10分，不考理解性默写，难度有所下降。
其分叉形式较去年差别，去年分叉有版本要求，不克不及逾越版本的边界。而本年默写可能是10题选5题或者是8题选5题，无版本的沟壑，只要选择五题即可。如许对古诗文积累丰硕的同窗供给了阐扬的空间。关于默写古诗词，同窗已轻车熟路，不赘叙。着重谈谈文章的默写。
三种版本中配合默写的文章只要三篇《小石潭记》、《桃花源记》、《曹刿论战》，那三篇到处颂扬的名言佳句应是默写题中的首选。 那分叉的文章若何处置呢？笔者整理一下，各版本均有一些篇幅较长，句子较难的课文，如：H版的《唐雎幸不辱命》、《出师表》，除上几篇外，新教材还有《答司马谏议书》、《醒翁亭记》等；而S版相对少些，只要《登泰山记》。
而分叉题的“叉”题应该相对平衡，若标题问题的难易度较明显，是不成取的。所以，在分叉题的考虑上，命题者也非分特别隆重，若有偏颇以至宁可割爱，而另择标题问题。 据此，可做如下思虑：背默规定的文言文时，先从初一、初二的背诵篇目动手，尔后，再背上述列举“文”中的章节，出格要留意此中名言名句。
关于加点的字 加点字解释为4分，不分叉。那给我们复习带来便当。除了存眷三种版本默写的配合篇目外，也要存眷非默写的配合篇目，如《出师表》、《捕蛇者说》等。从16个区模仿考看，56％的区加点字的解释来自于《出师表》；43％来自于配合默写的篇目《曹刿论战》。
应该说，加点的实词离不开规定的120个实词。在此根底上你再考虑一下，哪些实词出自于三个版本的配合篇目中。如许进修不就有的放矢了吗？ 关于语段阅读 应该说，课内文言语段分叉的形式，其难度比去年大了些，但仍是有章可循的。起首，从三个差别版本的默写中找，其次，再从不列入默写的篇目中找，三个版本，各有十来篇文言文。
因而，在模仿考中有十多个区的课内文言文语段分叉接纳A、B、C形式，其涉及的各版本的语段较多。相对集中的H版《生于忧患，死于安泰》有五个区及《童区寄传》2个区，新教材的《陈涉世家》有4个区。上述阐发，告诉我们看待课内文言片段，绝不克不及猜题、押题，所规定的篇目要认实复习为好。
复习过程中也要留意办法，比来几年考过的语段领会即可。剩下的课文可做如下工做：记住文学常识，然后，对照正文，疏通句子，重点处理常见的句式，还要领会文章的布景及中心。如《捕蛇者说》，如问，蒋氏60年来的不幸遭遇，或者悍吏之来吾乡的画面，揭露如何的现实？都能够从文章的中心来答复———苛政猛于虎。