叔本华说,“智力和意欲的关系就是光和可燃物的关系”。何解?前者依存后者而生也。梁衡的文字和他的布景在我看来也是光和可燃物的关系,相辅相成,缺一不成。
《把栏杆拍遍》,那篇文章高中阶段就有阅读,十分喜好。
至少其大境域打破了一些传统的局限性。某日在书城瞥见《觅渡》一书,阅读好久不愿回,于是在某一个假期将其买下。
有一些概念和视角是要在梁衡那个位置上才气看清的,有一些疑问和布景也只要在梁衡的位置上才会产生。
“意欲”之为“意欲”,非为小我,实为团体也；“智力”之为“智力”,非为团队,亦属小我也。
不外,在梁衡大境域大阅读手法掩盖下的,却是一些隶属关系过强的意欲表征。我们只能说,阅读,取其精华往其糟粕吧。
觅渡,觅渡,渡何处?到如今为行,梁衡关于那个问题的谜底仍是十分模糊其词的。
高中教师亲情保举得知此书,我是看了三年用了三年,从中抽走无数做文素材,条条对得上阅卷教师的口啊。
高中做文以论说文为主,论据有时不太好找,普通化的无非司马迁、爱迪生和鲁迅,毫无亮点。那本书里有着良多汗青伟人的故事,也有着对大江大河的凭吊与慨叹,一应俱全,能应对很多做文的类型。漂亮的笔法再加上情理与感悟合成了篇篇散文,摘抄几段很是受用。极具艺术感的文字又不显浮夸,题材人物虽都是世人皆知的,但深进的看法又使之不落俗套,绝对好的做文书啊。
我也是因而书起头喜好上语文的,觉得文学艺术颇具魅力,此中写李清照为乱世中的美神的一篇文对我影响颇深,起头喜欢李清照词,曲至今日。
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