南京小学论坛有哪些
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有时也可以设计情感冲突的问题，同样也能达到调动学生协作 需求。 设计争论 性的问题 针对小学生好胜、好强、好表现、喜争论的特征 ，在教学中设计争论 性的问题，符合学生心理特征 ，能够激发学生协作 心理需要。
儿童论坛有哪些
儿童对话教诲 高峰论坛：儿童对话教诲 高峰论坛和是南京市银城小学承办的论坛，促进小学生学习和成长。行知小学校长论坛：行知小学校长论坛是是南京市晓庄学院的90华诞，特举办的论坛，促进家校沟通和家庭教诲 交流。
宝宝树 摇篮网 太平洋亲子网 育儿网 新浪亲子 亲宝网 小精灵儿童网站 这些都是比较好的网站，定期也举办一些活动，可以进往 逛逛，期看 可以帮到你。
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儿童论坛
1、儿童对话教诲 高峰论坛：儿童对话教诲 高峰论坛和是南京市银城小学承办的论坛，促进小学生学习和成长。行知小学校长论坛：行知小学校长论坛是是南京市晓庄学院的90华诞，特举办的论坛，促进家校沟通和家庭教诲 交流。
2、宝宝树 摇篮网 太平洋亲子网 育儿网 新浪亲子 亲宝网 小精灵儿童网站 这些都是比较好的网站，定期也举办一些活动，可以进往 逛逛，期看 可以帮到你。
3、未成年人可以通过少先队和共青团组织、倡议行动、儿童论坛、网络媒体、书面媒体、对话等多种渠道实现自身的参与价值。少先队和共青团是中国未成年人广泛参与的自治组织，是未成年人行使参与权的重要途径。