数学小论文应该怎么写？
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你必须在你写论文之前，确定你自身要有很强的学科知识，你要知道很多的关于这方面的东西。你要学会在你知道的知识里往总结，不断的觅觅这其中的法则 。
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你在写论文的过程中总会碰到很多不懂的问题，你这时应该往问你的老师或者同学。他们会给你很多的意见 ，说不定会突然打开你的想法，然后灵感就来了。
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当然你也要学会利用那些成功者的体会，你可以到知网等1些学术类网站上往查找数学类的论文。你多看几篇之后，说不定就会把握1定的技能。但是记住不要往抄。
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除了网上的资料运用，你还要学会利用图书馆的东西。因为图书馆里的东西有的电脑上没有，你要学会1个人静下来慢慢觅觅怎么往总结。你要不断的充实自己，让自己更强大，当然也要保持1个良好的心态。
数学小论文怎么写
我觉得，我们要在“小论文”上做点文章，要在研究的深进上做点探求，当然这种探求是建立在 *** 的指挥与策略的引领上，而不是越俎代疱。
比如说这次有几位同学写到了“怎样滚得远？”这1内容，但给出的答案都缺少应有的严谨的过程，象实验素材的选定，要抉择轻重不1以及体积大小有着1定差距的圆柱体，这样可以增加实验结果的可信度，在实验方案的确定上，可以抉择不同角度的斜坡，并在每个坡度上做出相应次数的实验，同时要把每次实验的结果用表格给列举下来，这样，答出的结果就具有了1定的可信性。
比如说“用1副3角板可以画出哪些角”这1内容，也有不少的同学写到，但大家往往是写到了用单1的3角形可以画出哪些角？利用两个3角板之和可以画出哪些角？但接下来却缺少了1些深进的研究。比如说，是不是可以把这些角按大小排个序？再看看相邻两个角的差都是多少？或者这些角都是哪个角的倍数？假如中间有哪个角刚才没能发现（比如说15度），那这个角能否用1副3角板画出来？怎么画？能否提供不同的画图方案？
下面，再举两个例子来分析：
1个学期的成功
我来自贵州，你们知道为什么我要来这儿读书吗？这是爸爸、妈妈对我的托付 和期看，期看我在好的教诲条件下能成材，不走他们的老路。为此，他们省食俭用省下来的钱都给我当学费和生活费，虽然爸妈不和我生活在1起但我知道他们的辛劳。所以我把我的精力全放到了我的学习上，立志要好好学习，为了自己的目的而努力。有时看见别的孩子有爸妈的疼，我好羡慕，想家、想哭……可是自己想想自己也是幸福的，我不是有姐姐和这么多老师的心疼吗？我想够了。也不知什么原因就1个学期的时间，我就得回贵州了，时间虽短但我会在老师的关怀下珍惜每分每秒使自己各方面的能力得到提升，1个学期的成功促使我步进正轨走向成功。时间是如此的短，我好留恋这里的教室、这里的老师、这里的1切。
应该说，这是1个孩子内心真实的体会，但它绝对不能算是1篇“数学”小论文。从文中我们难以看到1点数学的味道，数学小论文与学生作文的最大区别就在于它的“数学味”，假如没有了这点，那自然就不能称其为“数学小论文”了。
“小富”需要几天才能回家呢？
有1只，喊小富的青蛙，有1天，它和另外1只青蛙从早1直玩到晚上，另外1只青蛙说：“天已经很晚了，我要回家，你也回家吧！”小富说：“知道了，我立刻回家往。”虽然小富嘴里答应，但心里却想“反正1样都要回家，还不如再玩1会儿呢！”它玩呀玩，不知过了多长时间了，月亮已经慢慢的升到了空中，小富也玩累了，预备回家，可是天已经很黑了，小黑已经看不清回家的路了，它发现前方隐隐约约有1点白色，近前1看，原来是1个枯井，小富趴在了井边上，慢慢的小富进进了梦乡。
到了早上，小富预备起床时，1只鸟喳的1声，把小富吓了1大跳，它不小心掉进枯井中。枯井4周又没有其他人，小富只有慢慢爬上井口。这枯井有12米，小富白天爬3米，晚上睡觉时又会掉下往两米，同学们猜1猜小富要用几天才爬上往？
这位小作者或许是为了体现趣味性，在前面加了很多的展垫。从整篇文章看，展垫的内容占了大半，而下面仅仅抛出1个问题就结束了，连简单的分析也没有，又怎么能算得上是“论文”呢？
静思巧想 化难为易
有些数学题目看上往很难，然而只要我们精心探求，巧妙设计，这些难题目也会变得非常轻易。
中学生数学论文包含哪些方面？
中学生数学论文一般包含以下方面：题目、摘要、引言、问题陈述、相关理论、解决 *** 、实验设计与数据分析、结果与讨论、结论、参考文献等。
题目应简明扼要，摘要概括研究内容。
引言介绍研究背景与意义，问题陈述明确研究目的。相关理论部分阐述相关概念与理论基础。解决 *** 详尽描述研究 *** 与步骤。
实验设计与数据分析展示实验设计与数据处理过程。
结果与讨论部分显现实验结果并进行深进分析与讨论。
结论总结研究成果，参考文献列出引用的文献来源。
1年级数学小论文怎么写？
1年级数学小论文的撰写可以分为以下几个步骤：
1. 确定论文的主题：可以抉择与1年级数学相关的问题或主题，例如数字、图形、加减法等。
2. 收集资料：在撰写论文之前，可以查阅相关的教材、教参、数学科普书籍等资料，了解1年级数学的基本知识和概念。
3. 提出问题或论点：依据确定的主题和收集的资料，提出与主题相关的问题或论点。例如，“1年级数学中，数字1、2、3有什么特征？”，“1年级数学中，加法和减法有什么异同点？”
4. 进行分析：针对提出的问题或论点，进行深进的分析和探讨。可以结合教材中的例题和插图，阐述自己的理解和看点。
5. 提供解决方案：在分析的基础上，提出解决问题的 *** 或策略。例如，“在1年级数学中，如何教学生熟悉数字1、2、3？”，“在1年级数学中，如何教学生进行加减法计算？”
6. 总结结论：最后，对整个论文进行总结，强调自己的看点和结论，并提出1些意见 和展看。
在撰写1年级数学小论文的过程中，可以使用简单的语言和易于理解的例子来阐述自己的看点和分析，同时要注重格式的规范和逻辑的清楚。