1、公开课是一种活动课的形式。公开课是学校，或教委，或教研机构组织的，宽广教师，行政治理 干部参与 的，有必然主题，有必然研究内容，或具有必然导向性、示范性的课程，有课堂教学形式，也有活动课的形式。
2、公开课是一种教导 形式，指的是对外开放的课堂教学活动。与传统的课堂教学区别，公开课将教师的讲授内容对外公开，许可 任何人看 看或参与进修，无论能否与学校或机构有间接联络。
3、公开课是有组织、有方案、有目的一种面向特定人群公开课程讲授形式的活动。公开课除了学生参与 听课外，一般还有指挥及其他教师参与 ，是教师展现教学程度，交换教学体会 的一次研究活动。公开课可分为示范课、研究课和评优课。
4、一种面向特定人群做正式的公开的课程讲授形式.面向学生的公开课除了学生参与 外，一般还有指挥及其他教师参与 ，是教师展现教学程度，交换教学体会 的好时机.也有人如许看教师的公开课---既不是报告请示课，也不是看 摩课。
公开课是什么意思?有什么感化吗?1、公开课是一种教导 形式，指的是对外开放的课堂教学活动。与传统的课堂教学区别，公开课将教师的讲授内容对外公开，许可 任何人看 看或参与进修，无论能否与学校或机构有间接联络。
2、公开课是目前教研活动的次要形式和重要载体。是一项最常见、最根本、最典型的教研活动。是种课堂教学看 摩、交换的形式。
3、公开课，就是在较大的教学场景中开展的课堂教学。所谓“较大教学场景”，有别于日常平凡的课堂教学场景。日常平凡的课堂教学，只要执教者与本身的学生。
4、进取教师教学程度：公开课是一种可以促进教师教学程度进取的重要路子。通过公开课，教师能够领略和把握 新的教学 *** 、身手 和体会 ，进一步进取教学程度。
5、公开课是有组织、有方案、有目的一种面向特定人群公开课程讲授形式的活动。公开课除了学生参与 听课外，一般还有指挥及其他教师参与 ，是教师展现教学程度，交换教学体会 的一次研究活动。公开课可分为示范课、研究课和评优课。
公开课的概念是什么?1、公开课是一种教导 形式，指的是对外开放的课堂教学活动。与传统的课堂教学区别，公开课将教师的讲授内容对外公开，许可 任何人看 看或参与进修，无论能否与学校或机构有间接联络。
2、公开课是一种活动课的形式。公开课是学校，或教委，或教研机构组织的，宽广教师，行政治理 干部参与 的，有必然主题，有必然研究内容，或具有必然导向性、示范性的课程，有课堂教学形式，也有活动课的形式。
3、公开课，做为一种教研形式，具有存在和开展的价值，它应具有原生态、研究性和明显的个性，公开课以有原则、讲 *** 的教学评论做引导，能够为教师的专业生长给予坚实的台阶。
公开课的意义与价值1、公开课的目的和意义有：进取教师教学程度：公开课是一种可以促进教师教学程度进取的重要路子。通过公开课，教师能够领略和把握 新的教学 *** 、身手 和体会 ，进一步进取教学程度。
2、进取教师教学程度：公开课是一种可以促进教师教学程度进取的重要路子。通过公开课，教师能够领略和把握 新的教学 *** 、身手 和体会 ，进一步进取教学程度。
3、虽然公开课“劳民伤财，可公开课却又是对师生的一个很好的磨练 ，是教师、学生进取朝上进取 的一个很好的路子。
4、公开课，做为一种教研形式，具有存在和开展的价值，它应具有原生态、研究性和明显的个性，公开课以有原则、讲 *** 的教学评论做引导，能够为教师的专业生长给予坚实的台阶。
公开课是什么意思?公开课是一种活动课的形式。公开课是学校，或教委，或教研机构组织的，宽广教师，行政治理 干部参与 的，有必然主题，有必然研究内容，或具有必然导向性、示范性的课程，有课堂教学形式，也有活动课的形式。
公开课是一种教导 形式，指的是对外开放的课堂教学活动。与传统的课堂教学区别，公开课将教师的讲授内容对外公开，许可 任何人看 看或参与进修，无论能否与学校或机构有间接联络。
公开课是有组织、有方案、有目的一种面向特定人群做正式的公开的课程讲授形式活动。公开课水平上就是一种对外开放的课程。
公开课是一种面向非特定人群做正式的公开的课程讲授形式。面向学生的公开课除了学生参与 听课外，一般还有指挥及其他教师参与 ，是教师展现教学程度，交换教学体会 的好时机.面向企业的公开课，是多个企业参与 统一主题的课程。
公开课，就是在较大的教学场景中开展的课堂教学。所谓“较大教学场景”，有别于日常平凡的课堂教学场景。日常平凡的课堂教学，只要执教者与本身的学生。