双减背景下，如何开展艺术欣赏的作业？
在“双减”的教诲背景下，如何进行有效的作业布置呢？我校音乐组教师积极探索音乐作业的有效模式。通过课堂教学随堂作业、学生演唱展示、天天熟记1首音乐作品、校园广播名曲欣赏等多种形式提升学生音乐素养。
1、音乐随堂作业
课堂教学是教诲的主阵地，在音乐课堂教学中，紧挠“双基”，把知识的学习和艺术实践有效的结合起来，开展音乐知识随堂竞答、音乐演唱随堂展示等举措，提高课堂教学的有效性。
2、“每日1曲”听力作业
依据音乐课堂教学内容，提出“天天熟记1首音乐作品”的作业目的。在天天的放学音乐中播放“1日1曲”。使学生在潜移默化中巩固了音乐的相关知识。
3、“经典咏流传”欣赏作业
运用校园广播的平台，传承经典文化。开设“经典咏流传之中国古诗词歌曲吟唱”专题。依据古诗词歌曲的创作背景、历史年代、典故出处，设立播放主题。
音乐描写的作用？
你是要写什么啊,写乐评还是音乐鉴赏论文之类的东西啊.写乐评就比较随性1点,重要的是对音乐的体会,但是不能太感性,可以结合歌手的嗓音特征或者作曲者1贯的作风做出点评,然后再加1点对个别旋律和歌词的理解.音乐鉴赏还有音乐专业的论文就必须结合歌手或者作曲者的各种背景,还有其音乐的发展包括整个音乐风尚的走向.这些都占了大量的篇幅,而对于音乐本身的描写则属于锦上添花的东西.论文当然更专业1些。
荆轲刺秦王易水诀别这段描写烘托了怎样的氛围 ，其中的音乐描写有什么作用？
这段描写，烘托了1种慷慨悲壮的氛围 。如“白衣冠”“士皆垂泪涕抽抽泣”“士皆瞋目，发尽上指冠”“风萧萧兮易水冷”等都是渲染凄凉悲怆的氛围和同仇敌忾的气势。
其中音乐描写表现荆轲的思想感情，也是渲染悲壮氛围 。
音乐类的论文题目写什么好啊？
首先音乐专业有诸多细分方向，题目首先需确认好，包括不限于民族音乐、音乐产业链、音乐教诲、影视音乐等等。 比如：
1，中国在线音乐产业价值链研究；
2，中国音乐跨文化（海外）传播研究；
3，影视音乐在新媒介传播机制研究；
4，当代民谣音乐文化内涵研究；
5，民俗音乐欣赏在中学教诲研究； 再依据这些课题方向，往搜集资料。
浅谈怎样培植高中学生的音乐鉴赏能力？
对于这件事，我考虑了许多年。现在学校里的音乐老师都是专业学校毕业的，可为什么学校里的学生到大学毕业后，还有许多学生是不识谱的，而认谱的学生中又有许多是家长出钱培植的。那学生们在不识谱的情祝下，怎么可能欣赏音乐呢？所以，就出现了在歌星演唱会上，这些学子们狂唤乱喊，对歌星狂喊，我爱你。等等，等等。所以，挠好学校的音乐教诲，才能从根本上提升大众的音乐鉴赏力。
音乐鉴赏主要是指对于音乐作品具体的听觉与情感体验等，是音乐教学中作为要害的部分。音乐鉴赏能够 *** 学生的听觉与视觉等感官功能，促进大脑的细胞发育，提高学生的认知能力。
众所周知，音乐欣赏是需要学生具有1定的音乐基础知识与文学素养。依据调查研究发现，1个人的音乐欣赏能力的高低会直接受到这个人文学素养水平的影响，因此在培植学生音乐鉴赏力时也应该注重因材施教。
对于任何学习，首先兴致是基础，假如学生对于音乐课没有兴致，就无法集中精力听音乐，感受音乐，鉴赏也无从谈起。因此应当按照学生的特征，稍微的抉择1些学生感兴致的时髦 音乐，由此激发他们的听觉兴致，同时融进1些具有现代感的优异音乐作品，丰盛教材的内容，开阔视野。
鉴赏力是基于个人主看能动性而来的，每个人会依据他的理解、经历、学识而有不同的感受，因此对于艺术的培植应该从平时的生活开始，多留意生活中的点点滴滴，发现生活中有趣的小细节，培植1个良好的洞察力也能够扶助学生增加对艺术看察和鉴赏的敏锐度。
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首先，多数的摇滚乐都是节奏感很强烈的音乐类型，听得时候可以听1些金属风尚 或者节奏布鲁斯风尚的音乐。比如说，类似与枪花、穷街、齐柏林飞船1类的硬摇滚乐队的音乐，当然也要结合自己的喜好来听。依据自己的爱好来听自己喜欢的音乐，从而从自己爱好的歌曲、音乐进手，培植节奏感。
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1般的时髦 音乐都是44拍，假如是玩乐器的话，可以从简单的时髦 歌来开始进行，可以在手机里下载1个节拍器，依据歌曲的风尚、速度来设定节拍器的速度。
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平时也可以自行脑部自己喜欢的歌曲，自己打节拍，或者打指响或是踮脚。脑海中播放歌曲，然后自己的动作跟着脑海中的音乐，来进行节奏的练习。
音乐论文结尾怎么写？
音乐论文的结尾部分应该总结和回忆研究的要害发现和论点，强调其在音乐领域中的重要性和影响。下面是1个简单的结尾示例：
在本论文中，我们提出了1种新的音乐分析 *** ，并从中获得了1些重要的发现。通过分析不同风尚音乐的节奏、 *** 和旋律，我们展示 了这些元素如何影响听众的感知和情感体验。此外，我们还探讨了音乐在社会和文化方面的作用，以及它对个体和群体的情绪和认知产生的影响。这1研究对于理解音乐的创作、表演和欣赏过程有着重要的意义。
然而，我们也要熟悉到本论文的限制。由于时间和资源的限制，我们只针对特定风尚的音乐进行了研究，并未涵盖所有可能的音乐类型和子领域。因此，我们期看未来的研究能够进1步探索这些领域，并提出更全面和深进的分析和理论。
最后，我们期看本论文的研究能够为音乐研究领域的学者和从业者提供新的看法和启发，推动音乐理论和实践的发展。我们信赖，通过对音乐的深进研究，我们能够更好地理解和欣赏这个美好的艺术形式，并为其创作和表演做出更多的奉献。