教学研究报告与论文的区别？
教学研究报告是属于课题研究范畴，它是教学研究课题研究成果的专业报告，和一般的论文不同，它有课题研究背景，研究内容，研究 *** ，研究过程，研究成果，对于研究课题的探求等，是属于规范的课题研究成果报告。而一般的论文是提出论点加以详尽的论证，得出结论即可。
教诲论文开题报告研究意义怎么写？
从现实意义和科研意义两个角度来写。
现实意义一般包括解决实际问题：通过研究，解决实际问题，提出可行的解决方案，具有实际使用价值。
科研意义一般包括推动学科发展：对某个学科或领域的理论和实践作出奉献，促进学科的发展和进取。
科研意义还包括增进学术研究：对某个学术领域或问题进行深进研究，提出新的理论或看点，拓展学术研究的新方向。
哪些属于教师教科研功绩？
教师教科研功绩：
一、教师发表的各种论文。
二、教师主研的各级别的教诲科研课题。这中间还包括阶段性成果。
三、教师的各种调研报告，包括被各级教诲主管部门或者党委政府摘用的信息报送、调研报告等。
三、教师撰写的体会文章被上交教诲主管部门摘用等。
论文属于教诲教学还是教研科研？
这是两个层面的问题。一、对学生来说论文是教诲教学。是按照教学要求进行写作练习的。=是科研论文。它是对研究成果发表的论文。阐明自己科研的成果和想象。因此论文属双重性的，对学生来说是作业对科研人员是发明-创新的看点，是科学研究。′
0