思政水平目的怎么写？
思想道德水平目的：有很强的上进心，勇于指责与自我指责，树立了正确的人生看和价值看。
思想道德水平是人们的'思想意识状态按社会规范的要求所达到的水准。包括人生看、道德看、思想品行和传统文化习惯。人生看指人们对人生目的、意义和态度的基本看法，它是一个人从事一切活动的根本动力。
思想政治水平发展的目的是：果敢理想信心,传承中华优异传统文化精华,树立社会主义主流意识形态。
首先，要以培植"三有"青年为任务,提高青年使命感与责任感,强化青年自身教诲能力和社会实践能力。
其次，要以创新协同发展为挠手,全面加强党的领导,形成"一体化"全阶段德育内容。全方位协同育人，联动育人模式，让思想政治教诲工作有新气象,扶助青年成长成才,成为未来担当民族复兴大任的时代新人。
什么是思想道德？
思想道德是：
一、思想道德是指两个方面的内容：一个是“思想”，一个是“道德”。“思想”和“道德”并在一起称作“思想道德”。
二、是指人在一定的社会环境和教诲的影响下，通过个体自身的熟悉和社会实践，在政治倾向，理想信心，思想看念，道德情操等方面养成的较稳定的品行。
三、思想道德是一个多要素的综合系统，是人们在一定的思想的指挥下，在品德行为中表现出来的较为稳定的心理特征点，思想倾向和行为习惯的总和。
所以：思想道德对于一个人的人生有着重要的意义，所以我们要切实加强思想道德修养的提高，成为一个具有崇高人生看的人，一个具有完全和高贵人格的人，从而为国家和人民作出自己应有的奉献。

“思想品德”是为初中学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性的必修课程。
思想品德是一个多要素的综合系统，是人们在一定的思想的指挥下，在品德行为中表现出来的较为稳定的心理特征、思想倾向和行为习惯的总和。它与一定的经济活动、政治活动、道德风尚及风俗习惯相联系，受到社会发展水平的制约。思想品德是意识行为方面的，也是政治道德方面的。思想品德教诲的实质是将一定社会的思想道德转化为受教诲者个体的思想道德。学生良好思想品德的培植是学校德育的重要目的，学校德育是中小学生形成良好思想品德的重要途径。
据教诲部网站消息，教诲部办公厅日前发布了《关于2016年中小学教学用书有关事项的通知》。《通知》明确，从2016年起，将义务教诲小学和初中起始年级“品德与生活”、“品德与社会”、“思想品德”教材名称统一更改为“道德与法治”。
思想道德是人们的思想意识状态按社会规范的要求所达到的水准。包括人生看、道德看、思想品行和传统文化习惯。
人生看指人们对人生目的、意义和态度的基本看法，它是一个人从事一切活动的根本动力。道德是调整人们之间以及个人和社会之间关系的行为规范的总和，它没有逼迫的法律效劳，而是依靠社会舆论的力量，依靠人们的信心，习惯、传统和教诲的力量来保护。
思想道德风险的表现及防控措施？
一、思想道德风险的主要表现：
放松世界关改造，理想信心动摇，政治水平低，背离社会主义荣辱看，不思进取，得过且过，脱离实际，弄虚作假，柔弱涣散，以权谋私等。
二、防控措施：
1、深进开展理想信心和廉洁从政教诲；
2、加强党性修养和从政道德修养，增强法制看念和纪律意识，打牢廉洁从政的思想政治基础；
3、加强党的作风和纪律要求；
4、加强廉政文化。
1 思想道德风险存在且表现丰盛多样。
2a. 思想道德风险表现为：违反伦理道德和价值看念的行为和言论、违反法律规定和学术规范的行为和言论、辱骂、欺凌和藐视行为、传播不实信息和谣言等。
b. 思想道德风险的防控措施：加强思想道德教诲，宣扬伦理道德和价值看念，规范行为和言论；建立举报制度，及时发现和处理思想道德风险；严厉执行法律法规和学术规范，保护公平公平的学术环境；加强网络安全，防止不实信息和谣言的传播。
3 提防思想道德风险不是一次性的行动，而是需要继续的关注和努力，只有全社会共同努力，才能实现构建协调、健康的社会和学术环境的目的。
思想道德风险的表现：
1. 精神文化沉迷风险：炫富、网游、网络直播、偶像追逐等精神文化现象的过度崇拜和追求导致的思想失范风险。
2. 社会道德腐朽风险：行贿、食拿卡要、贪污腐朽等不正之风日益严重，影响到国家的政治安全和社会稳定。
3. 性别藐视风险：针对女性的藐视、性侵犯和暴力行为，不仅侵犯人权，也危及社会协调。
4. 消费误导风险：虚假广告、不合理定价、不良产品行量等消费欺诈行为，会给消费者带来缺失，也会进一步地破坏社会信赖。
思想道德风险的防控措施：
1. 加强教诲：加大宣扬力度，普及思想道德知识，强化全民的价值看念建设。
2. 强力整治：对于违法行为严厉打击，对相关人员进行惩罚，建立有效的法律机制和监管体系。
3. 增强意识：提高公民的个人意识和自我保护意识，让更多的人能够把握自我保护的技艺和 *** 。
4. 推动建设：做好社会建设，提升社会公平性、民主性和法治性，打造一个稳定、协调的社会环境。