各位学长，请问护理这个专业怎么样？当护士是不是非常累？大一新生对护理专业的认识及护士工作范畴的认识？
各位学长，请问护理这个专业怎么样？当护士是不是非常累？
护理专业非常好，人才缺口大，就业前景宽广，待遇也相当不错，是目前和今后相当长一个时间内人才缺口大的专业，就是非常辛劳，非常累，需要崇高的奉献精神和对护理学专业的强烈的爱，才能从事这个职业。没有食苦耐劳，持之以恒，高度的责任感和强烈的精神精神，深厚的专业知识是难以胜任这项工作的。
护理学专业主要培植具备人文社会科学，医学预防保健的基本知识及护理学的基本理论知识和技能，能在护理领域从事临床护理，预防保健，护理治理，护理教学和护理科研的高级专门人才，这个专业的学生主要学习相关的人文社会科学知识和医学基础，预防保健的基本知识，受到护理学的基本理论，基本知识和临床护理技能的基本练习，具有对服务对象实施整体护理及社区健康服务的基本能力。
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目前，老年健康护理，家庭护理，妇产护理，儿科护理，急救护理，护理治理等行业都需要专业的护理学人才，是十分紧缺的专业。
是我国的高等院校中，中南大学，海军军医大学，北京协和医学院，首都医科大学，四川大学，北京大学，上海交通学，南京医科大学，南京中医药大学，浙江大学，山东大学，山东医科大学，哈尔滨医科大学，复旦大学，华中科技大学，空军军医大学，中山大学南方医科大学，中国医科大学，吉林大学，武汉大学，重庆医科大学，西安交通大学，天津中医药大学，山西医科大学，浙江中医药大学，黑龙江中医药大学，安徽医科大学，郑州大学，广西医科大学，华北理工大学，大连医科大学，温州医科大学，广州医科大学，青岛大学，延边大学，杭州师范大学，福建中医药大学，南昌大学，成都中医药大学，新疆医科大学等院校的护理学专业都特色鲜明，实力雄厚考生假如在这些学校就读，毕业以后就业和发展都将会更加具有宽广的前景。
护理专业非常好，就业率几乎达到100%。
当护士是不是非常累？累，是肯定有点累。但我想，我们应该辩证的看待这个问题，试问一下，现在哪里有轻松的工作，天上又不会掉馅饼。
所以，个人认为，护理专业的学生，毕业后立刻就可以在医疗机构工作，只要你为患者提供服务时态度好，是很受患者爱戴的。
另外，当护士收进不低，更重要的是自己所学的专业知识不仅服务于广大患者，自己的家人也是最大的受益者。
护理专业毕业的学生，还有一个很大的优势，那就是可以报考多种其他专业人员不能报考的资格证和职称证，这些证书的取得，对提升自己的能力和价值有十分重要的扶助。
同学你好！
护理学专业是培植既有护理学理论知识又具有护理专业操作技能的人才！
护理专业市场需求量大，比较好就业！但也是比较辛劳的专业！
护理专业是每个医院每年招聘的大户，是医院离不了的专业，三分治疗，七分护理，没有护理人员病人的康复就是纸上谈兵，就无从谈起！护理专业是每个医院的每个科室重要的组成部分！
护理专业不但要有扎实的理论知识，还要有精湛娴熟的专业操作技能，更要有特殊能食苦，特殊能耐劳的优异品行。护理专业早中晚三班倒，节假日不休息，几乎每周都有夜班，是医院里比较辛劳的职业，虽然收进可看，但都是用辛勤汗水换来的。
护理专业在医院是医嘱的执行者，大夫开出的每一项治疗，都要由护理人员来执行实施，俗话说，大夫的嘴，护士的腿！每一项治疗都不能有任何差错事故，要求三查八对，精益求精！
大一新生对护理专业的熟悉及护士工作范畴的熟悉？
随着社会的发展,人们对自身的健康状态越来越关注,越来越期看对护理专业的熟悉，社会对医务人员的需求量增大,为适应现代护理工作多层次,全方位的需要,高职护理教诲在很多地方开展,大专层次的护理专业学生将成为21世纪护理队伍的主力军。
但我国目前护理行业的现状是一方面护士短缺,另一方面很大一批护理专业毕业生却舍弃临床护理工作,抉择和从事其它行业或相关行业,造成护理专业人才的严重流失。按照国家规定,到2007年,全国的三级医院编制护士应达到护士的配备准则,到2010年,三级医院工作的护士中具有大专及以上学历者不低于50%,二级医院工作的护士中具有大专以及学历者。
简述护理道德的本质、特殊性和作用？
1、热爱护理专业，坚守工作岗位，尽责尽职，严厉执行各项技术操作规程和规章制度。
2、救死扶伤，实行人道主义，千方百计为病人去除病痛。
3、工作严厉认真 ，一丝不苟，认真执行医嘱，细致看察病情。
4、对病人文明礼貌，态度诚恳，耐烦阐明，不挈，不冷。
5、尊重病人的人格和权利，一视同仁，不泄露病人隐私和秘密。
6、举止稳重，仪表整洁，夺救病人灵敏果敢，做各种治疗动作要轻柔，尽量减少病人的痛苦。
7、不断更新护量知识，积极开展新业务、新技术，提高业务水平。
8、遵守医院的各项规章制度，最少提早5分钟上班，整理治疗台，做好交接班工作。
9、团结协作，医护亲昵配合，共同完成诊疗工作，自觉保护集体荣誉。
10、做好三查七对工作。
11、实行首问负责制，首见负责制。