函授汉语言文学的专业毕业论文？汉语言文学专业论文如何写？

函授汉语言文学的专业毕业论文？

1 操纵未来的100个专业(36) 汉语言文学 李欢成 考试(高考族) 2009/01

2 汉语言文学专业教学探讨 黄怡 时代教育(教育教学版) 2009/03

3 汉语言文学对湘西民族文学的渗透和影响――以苗族诗人田名瑜为中心 张利玲 吉首大学学报(社会科学版) 2009/02

4 民族院校汉语言文学专业学科建设的思考 杨荣 中国成人教育 2009/04

5 中级导游《汉语言文学知识》试题分析 袁丽 山西旅游 2006/06

6 汉语言文学专业函授本科生毕业论文编排格式 西江教育论丛 2008/01

7 独立学院汉语言文学专业人才培养模式初探――以厦门大学嘉庚学院中文系为例 郑育琛 民办高等教育研究 2008/02

8 高师“汉语言文学”专业主干课程体系重建――兼谈中小学语文教师专业化培养 杜扬 当代教育科学 2009/03

9 高师汉语言文学教育专业学生顶岗教育实习的调查与思考 李保革 河北师范大学学报(教育科学版) 2009/03

10 关于汉语言文学师范生的思考 夏红星 语文教学与研究 2009/08

11 后现代教学观照下的汉语言文学教学 潘家明 江汉大学学报(社会科学版) 2009/01

12 高校汉语言文学专业建设刍议 余艳 硅谷 2009/04

13 思想的碰撞 智慧的融汇――全国民族院校和民族地区高校汉语言文学学科建设研讨会召开 钟克勋 西南民族大学学报(人文社科版) 2009/01

14 汉语言文学专业的教改思路――以邵阳学院中文系为例 龙钢华 邵阳学院学报(社会科学版) 2008/S1

15 谈高校汉语言文学教育中的素质教育 仇玉文 成才之路 2008/36

16 地方高校汉语言文学专业面临的问题与现代化建设的途径 刘月新 三峡大学学报(人文社会科学版) 2008/S2

17 地方高等师范院校汉语言文学专业课程改革的思考 涂昊 中国成人教育 2008/23

18 高职高专院校汉语言文学教育专业实践教学的几点思考 曹国辉 鸡西大学学报 2008/06

19 应对基础教育课程改革的挑战――泛论高师汉语言文学专业课程及教学的改革 汪聚应 天水师范学院学报 2008/06

20 网络环境下高师汉语言文学“双主式”教学模式的实践探索 张海波 通化师范学院学报 2008/09

21 泰山学院汉语言文学专业学情调查的统计分析 毕建模 泰安教育学院学报岱宗学刊 2008/04

22 全纳教育对汉语言文学专业人才培养模式的启示 刘欣 泰安教育学院学报岱宗学刊 2008/04

23 关于大众化教育背景下地方高校汉语言文学专业建设的现状分析――基于浙江万里学院汉语言文学专业人才社会适应性调研 郑健儿 牡丹江大学学报 2008/12

24 汉语言文学专业应用型人才培养的基本思路 伍建华 湖南科技学院学报 2008/11

25 汉语言文学专业课程教学中的英语渗透 赵佃强 临沂师范学院学报 2008/05

26 强化高师汉语言文学教育专业实践教学刍议 刘之杰 中国成人教育 2008/19

27 西华大学汉语言文学专业古代文学教学改革问卷调查报告 潘殊闲 高等教育研究(成都) 2008/03

28 汉语言文学专业人文应用型人才培养模式初探 陈吉猛 中国电力教育 2008/18

29 《汉语言文学专业课程实践性教学的研究》课题研究报告 高岭 北京广播电视大学学报 2008/02 30 地方院校汉语言文学专业古代文学教学改革刍议 潘殊闲 攀枝花学院学报 2008/04

汉语言文学专业论文如何写？

编写汉语言文学专业论文需要注意以下几点:1.首先要明确论文的，即论文想要证明或阐述的观点或。
2.其次，要解释该的原因，例如借助学术文献、案例等证据、数据来支持自己的论点。
3.在延伸内容方面，需要注意语言的规范，避免口语化和俚语。
此外，在论文的结构和文风上也需要符合学术规范。
另外，在参考文献的引用和注释方面应该精准齐全，避免抄袭、剽窃等行为，保证学术诚信。

汉语言文学就是文科，到时候老师会出题的，你根据自己的兴趣爱好自己选择题目或主题。大约五千字左右。时间的进行会很长，但其实你动笔以后就很短了。重要的是要选择一个点进入，就象掘一口井而不是开一条河，因为基本上已经没有前人尚未发现的领域了，所以你要找一个很小的点进入，范围越小越好。

本科生的论文并不要求有多少创新，只要不是抄的就可以了。

关于这个问题，1. 确定研究课题：选择一个有足够研究空间的课题，可以是一个文学流派、一个作家的作品或者一个文学现象等，要避免课题过于宽泛或者过于狭窄。

2. 确定研究方法：根据研究课题的性质和研究目的，选择适合的研究方法，可以是文献调查、实地考察、统计分析等。

3. 搜集文献资料：通过图书馆、网络等途径搜集相关的文献资料，包括经典著作、文献评论和研究报告等。

4. 编写论文提纲：根据研究课题和研究方法，编写论文提纲，明确研究的目的、问题、方法和结论等。

5. 开始写作：按照论文提纲，逐步展开论文的内容，注意论文的逻辑结构和表达方式，避免夹杂个人情感和主观评价。

6. 修改和润色：完成初稿后，进行修改和润色，修正语言表达、排版格式等，确保论文的严谨性和规范性。

7. 完成论文：完成论文后，进行审校和排版，确保格式规范。最后提交给指导教师进行评审和答辩。