函授汉语言文学的专业毕业论文？
1 操纵未来的100个专业(36) 汉语言文学 李欢成 考试(高考族) 2009/01
2 汉语言文学专业教学探讨 黄怡 时代教诲(教诲教学版) 2009/03
3 汉语言文学对湘西民族文学的渗透和影响――以苗族诗人田名瑜为中心 张利玲 吉首大学学报(社会科学版) 2009/02
4 民族院校汉语言文学专业学科建设的探求 杨荣 中国成人教诲 2009/04
5 中级导游《汉语言文学知识》试题分析 袁丽 山西旅游 2006/06
6 汉语言文学专业函授本科生毕业论文编排格式 西江教诲论丛 2008/01
7 独立学院汉语言文学专业人才培植模式初探――以厦门大学嘉庚学院中文系为例 郑育琛 民办高等教诲研究 2008/02
8 高师“汉语言文学”专业主干课程体系重建――兼谈中小学语文教师专业化培植 杜扬 当代教诲科学 2009/03
9 高师汉语言文学教诲专业学生顶岗教诲实习的调查与探求 李保革 河北师范大学学报(教诲科学版) 2009/03
10 关于汉语言文学师范生的探求 夏红星 语文教学与研究 2009/08
11 后现代教学看照下的汉语言文学教学 潘家明 江汉大学学报(社会科学版) 2009/01
12 高校汉语言文学专业建设刍议 余艳 硅谷 2009/04
13 思想的碰撞 聪明的融汇――全国民族院校和民族地区高校汉语言文学学科建设研讨会召开 钟克勋 西南民族大学学报(人文社科版) 2009/01
14 汉语言文学专业的教改构思――以邵阳学院中文系为例 龙钢华 邵阳学院学报(社会科学版) 2008/S1
15 谈高校汉语言文学教诲中的水平教诲 仇玉文 成才之路 2008/36
16 地方高校汉语言文学专业面临的问题与现代化建设的途径 刘月新 三峡大学学报(人文社会科学版) 2008/S2
17 地方高等师范院校汉语言文学专业课程改革的探求 涂昊 中国成人教诲 2008/23
18 高职高专院校汉语言文学教诲专业实践教学的几点探求 曹国辉 鸡西大学学报 2008/06
19 应对基础教诲课程改革的挑战――泛论高师汉语言文学专业课程及教学的改革 汪聚应 天水师范学院学报 2008/06
20 网络环境下高师汉语言文学“双主式”教学模式的实践探索 张海波 通化师范学院学报 2008/09
21 泰山学院汉语言文学专业学情调查的统计分析 毕建模 泰安教诲学院学报岱宗学刊 2008/04
22 全纳教诲对汉语言文学专业人才培植模式的启迪 刘欣 泰安教诲学院学报岱宗学刊 2008/04
23 关于大众化教诲背景下地方高校汉语言文学专业建设的现状分析――基于浙江万里学院汉语言文学专业人才社会适应性调研 郑健儿 牡丹江大学学报 2008/12
24 汉语言文学专业使用型人才培植的基本构思 伍建华 湖南科技学院学报 2008/11
25 汉语言文学专业课程教学中的英语渗透 赵佃强 临沂师范学院学报 2008/05
26 强化高师汉语言文学教诲专业实践教学刍议 刘之杰 中国成人教诲 2008/19
27 西华大学汉语言文学专业古代文学教学改革问卷调查报告 潘殊闲 高等教诲研究(成都) 2008/03
28 汉语言文学专业人文使用型人才培植模式初探 陈吉猛 中国电力教诲 2008/18
29 《汉语言文学专业课程实践性教学的研究》课题研究报告 高岭 北京广播电视大学学报 2008/02 30 地方院校汉语言文学专业古代文学教学改革刍议 潘殊闲 攀枝花学院学报 2008/04
汉语言文学专业论文如何写？
编写汉语言文学专业论文需要注重以下几点:1.首先要明确论文的，即论文想要证实或阐述的看点或。
2.其次，要阐明该的原因，例如借助学术文献、案例等证据、数据来支持自己的论点。
3.在延伸内容方面，需要注重语言的规范，避免口语化和俚语。
此外，在论文的结构和文风上也需要符合学术规范。
另外，在参考文献的引用和注释方面应该精准齐备，避免抄袭、剽窃等行为，保证学术诚信。
汉语言文学就是文科，到时候老师会出题的，你依据自己的兴致爱好自己抉择题目或主题。大约五千字左右。时间的进行会很长，但其实你动笔以后就很短了。重要的是要抉择一个点进进，就象掘一口井而不是开一条河，因为基本上已经没有前人尚未发现的领域了，所以你要找一个很小的点进进，领域越小越好。
本科生的论文并不要求有多少创新，只要不是抄的就可以了。
关于这个问题，1. 确定研究课题：抉择一个有足够研究空间的课题，可以是一个文学流派、一个作家的作品或者一个文学现象等，要避免课题过于宽泛或者过于狭隘。
2. 确定研究 *** ：依据研究课题的性质和研究目的，抉择适合的研究 *** ，可以是文献调查、实地观察、统计分析等。
3. 搜集文献资料：通过图书馆、网络等途径搜集相关的文献资料，包括经典著作、文献评论和研究报告等。
4. 编写论文提纲：依据研究课题和研究 *** ，编写论文提纲，明确研究的目的、问题、 *** 和结论等。
5. 开始写作：按照论文提纲，逐步展开论文的内容，注重论文的逻辑结构和表达方式，避免夹杂个人情感和主看评判。
6. 修改和润色：完成初稿后，进行修改和润色，修正语言表达、排版格式等，确保论文的严谨性和规范性。
7. 完成论文：完成论文后，进行审校和排版，确保格式规范。最后提交给指挥教师进行评审和答辩。