为什么要写关于体育游戏的论文？体育特长生论文选题背景和意义？

为什么要写关于体育游戏的论文？

、引导学生理解游戏的 *** 和规则，激发自主参与游戏

体育游戏主要由三大要素构成：游戏名称、游戏 *** 、游戏规则。游戏 *** 是核心，游戏规则是保证，游戏名称则起着画龙点睛的作用。学生在参与体育游戏时，对游戏 *** 的理解是游戏成功进行的要害，而对游戏规则的领略是游戏顺利进行的保证。只有在学生对游戏 *** 和规则足够理解的基础上，游戏才能达到教学目的。

2、尝试修改游戏规则和 *** ，初步养成创新的意识

尝试对相同形式的游戏规则和 *** 进行修改，不仅能提高学生对规则的进一步的理解，而且能激发参与游戏的积极性和主动性，培植看察、思维能力，初步养成自主参与学习的能力，使游戏更有趣、更能磨练身体。

3、质疑游戏规则和 *** ，提高创新的意识

体育游戏的活动 *** 、动作路线、主要规则以及活动内容依据游戏参与者的实际情状加以转变，场地器材也可依据游戏实际情状选用。学生可以通过对游戏的尝试来自主弥补、完美游戏的 *** 和规则，是游戏更出色、更能达到游戏的目的。

4、创编游戏规则和 *** ，培植创新的能力

在修改、变通游戏 *** 和规则的基础上，教师有意识地引导学生，运用几种已学技能，足够发扬想象力，发明性地设计、创编一些有趣的游戏。

教师在教学游戏过程中，通过理解、模拟、修改游戏 *** 和规则，来让学生把握游戏 *** 的构思过程：参与人数——达到目的——活动形式——胜败规则——场地、器材、时间——裁判安顿等。然后引导学生尝试自编游戏。

（1）不用器材创编游戏。 （2）依据器材创编游戏。（3）抉择器材创编游戏。教师提供几种器材，如篮球、跳绳、垫子、标志物、接力棒、实心球、垒球等。学生依据自己的设计，抉择器材，创编游戏的 *** 和规则，并组织同学进行游戏。

通过这样的引导，学生逐步把握了游戏的创编 *** ，并能依据自己的想法，确定不同的游戏 *** 进行游戏，而且其他学生可以将其游戏 *** 加以弥补或修改。并让学生在课后将课中创编的游戏定下来，取上名字，作为他的成果。从而激发了学生的创新思维，提高了学生的创新能力。

体育特长生论文选题背景和意义？

体育特长生在学校教诲体制中扮演着重要的角色，他们因为在体育方面的出色表现而被选 *** 接受专门培训。然而，有关体育特长生的研究依然相对有限，而这些研究对于我们深进理解体育特长生及其教诲培植的重要性至关重要。

选取体育特长生作为论文选题的背景有以下几方面的意义：

1. 教诲改革的需要：随着教诲改革的不断推进，学校越来越重视培植学生的全面发展，而不仅仅关注他们的学术成果。体育特长生作为一个特殊群体，通过他们的研究可以为教诲改革提供有益的启迪，从而更好地称心学生的需求。

2. 促进体育教诲发展：体育特长生的存在为学校体育教诲带来了新的机遇和挑战。研究体育特长生的特征、需求和培植模式，可以为体育教诲的科学发展提供理论支持和实践体会。

3. 个体发展的关注：体育特长生在体育方面展现出了特殊的天赋与潜力。研究体育特长生的发展过程，有助于我们了解他们在体育领域的成长和发展，从而更好地指挥他们的职业规划和未来发展。

4. 社会价值的熟悉：体育特长生在代表学校参与各类体育比赛中发扬着重要的作用。通过研究体育特长生的培植，进一步熟悉他们在社会中的价值与作用，有助于推动体育事业的发展，促进社会的协调与进取。

所以，研究体育特长生的背景和意义在于加深对这一特殊群体的熟悉，促进体育教诲的发展，关注个体的发展需求，并熟悉他们在社会中的价值。这将为体育特长生的培植和教诲提供理论指挥，进而推动整个体育领域的进取。

体育与科学内容？

《体育与科学》是1978年创办的中文学术期刊，1980年公开发行，曾用名《江苏体育科技》，双月刊，江苏省体育科学研究所主办，江苏省体育局主管。

期刊主要刊载以学术论文发表为主，兼及商榷讨论、学术综述和会议述评。要涉及体育文化、奥林匹克文化、社会体育学、体育经济学、体育法学、体育美学、体育课程论、体育 *** 论、运动竞赛与练习学、新学科介绍等