2分钟教师答辩流程及技艺？
2分钟作为教师的答辩，时间是很短的，要在这两分钟做个人介绍，还要突出自己的优点和论文的优势，这个时间是必须压缩自己的重点，并且自我介绍要简便简洁，还要能够突出自己表达自己的优势。在论文方面也要讲出自己的重点和难点。这样就可以了。
一、如何备考答辩?
答辩是在试讲结束之后进行的，考官一般是对试讲的相关内容提出问题，因此考生在备考时要对考试科目的课程准则、教学 *** 、教学过程的理论知识有所把握;
同时也要考虑到考官可能提出问题的方向，自己完美知识储备，积存一定的答辩体会、学习一定的答辩策略。
二、答辩常见问题及策略
未懂题意，急于作答
考生由于紧张或者受到其他因素的影响，没有集中注重力认真聆听问题，匆忙作答，导致构思紊乱影响最终成果。
策略：考官在提问时考生要集中注重力聆听，切忌匆忙作答，假如未听清题意考生可以申请考官再读一遍，作答前也可以短暂的探求十几秒，整理答题构思。
看点不同时，或举棋摇摆或进行强辩
答辩过程中考官有时会提出与你不同的看点，假如你的看点是经过深思熟虑的并且言之有理，就不要因为考官与你的看法不同就随声附和;同时假如自己确实没有搞清楚问题也不要进行强辩，应该实事求是的阐明自己对这个问题没有进行深进研究，切不可强词夺理。
策略：坚持看点又不强辩，考生在和考官意见不一致时假如确信自己答案正确就坚持看点，但不可强辩，要做到有理有节。
短缺逻辑性和层次性
有的考生在答辩时花费大量时间阐述同一个看点，漠视其他要点，有时候是因为考虑不全面无话可讲，有时候是没有把握好时间，长时间在一个要点上打圈圈，漠视其他要点的阐述。
策略：答辩时要致力于全面把握要点，避免长时间反复阐述同一要点，答辩时要注重挠住要点、简明扼要，力求客看、全面、辩证留有余地，同时也要注重语言顺畅，吐字清楚。
答辩扭扭捏捏，短缺自信
考生在答辩时短缺一定的答辩技艺和体会，也短缺一定的自信，作答时畏畏缩缩，扭扭捏捏，短缺自信影响考官最自己的评判和成果。
策略：考生在答辩时应该谦逊有礼，尊重考官，布满自信，儒雅大方，不要畏畏缩缩，无论答辩情形如何，都要礼貌答谢。
三、答辩的技艺
沟通技艺
考生应注重考官提问的意图，合理组织自己的语言，不可打乱考官;同时要和考官保持及时的沟通;当问题属于中性或不易引起争论时可以直率的提出自己的看点，假如和考官意见相左也要做到坚持看点不强辩。
内容技艺
答辩时要做到直奔主题，不拐弯抹角，不能口出千言却离题万里;答辩要在有限的时间内答完所以不可能展开，只能直奔主题。
尽量多答要点，这是面试答辩得高分的一条成功体会，假如考官认为某题目的参考答案只有三点，而考生回答的五个要点正好有三个和参考答案一致，这就很难失分，相反若考官认为参考答案有五点考 生只答出了三点，就算这三点回答的再完美，考生也只能得到60%左右的分数。
考生回答内容时要结合教诲形式和新课程改理念，这也是教师资格证面试时需要把握的一个重点。
考生假如碰到的问题完全陌生没有预备过，要迅速探求，理清构思，挠住要点，层次分明的答题，若是实在不会也要直率承认。
如何在法庭答辩？
1、法庭答辩应该是由被告来针对原告的主张来进行。
2、假如你是指原告在法庭争论中的发表争论意见的，则原告应该依据具体庭审情状，针对被告的答辩意见及证据质证等具体情状来发表争论意见，主要可以从以下几个方面来考虑：
3、原告的主张所依据的证据是否充足、是否符合法律规定。
4、被告的抗辩是否成立、其提供的证据是否合法有效、是否能主持被告的抗辩。
5、最后就是要求法院能依法支持原告的主张。
1. 在法庭答辩时，需要遵循一定的程序和规定。
2. 首先，明确结论是需要预备足够的。
在答辩前，需要对案件的事实、法律条文和相关法律理论进行深进研究和分析，以确保能够清楚地表达自己的看点和立场。
原因是因为法庭答辩是一个严厉的场合，需要对案件有全面的了解和预备，以便能够回答法官和对方律师的问题，并提出有力的辩护意见。
是指在答辩过程中，可以适当地引用相关的法律条文、判例和学说，以支持自己的看点，并通过合理的逻辑和论证，使法官能够更好地理解和接受自己的看点。
3. 此外，在法庭答辩中，还需要注重自己的言辞和态度。
要保持镇静、客看和专业，避免情绪化的表达和过激的言辞，以免影响到法官对案件的推断和决定。
另外，要注重回答问题时的条理性和清楚度，尽量避免模糊和模糊不清的回答，以确保自己的看点能够被法官和其他相关人员理解和接受。
此外，还可以通过提供相关的证据和证人证言，以及进行有效的辩护和反驳，来支持自己的看点和主张，以争取最有利的结果。
论文答辩流程及细节？
1.答辩素材提交。在论文答辩会举行日期确定后，答辩者须在该日期提前15天之前，将通过论文导师审核并签署意见的论文一式三份，连同论文提纲、草稿等相关素材提交至答辩委员会。答辩委员会的主答辩老师会事先认真研读答辩者的论文，并依据论文内容预备好答辩时拟提出的问题，在确定日期进行论文答辩。
2.答辩者概述论文内容。在答辩会上，答辩者有15分钟左右的时间讲述论文的标题及抉择该论题的原因，详尽地就论文的主要论点、论据作出介绍，并谈论自己写作论文的体会。
3.答辩老师提问。依据答辩者的论文内容，主答辩老师会提出三个答题，答辩者须在规定时间内就问题作出相应回答。部分学校规定答辩者在回答问题前有15-20分钟的预备时间，而依据中心党校函授学院的规定，答辩者须立刻作答，无预备时间。三个问题可以由主答辩老师一次性提出，也可以以对话的方式提出。答辩者听清楚问题后，按照相应顺序依次作答。作答过程中，答辩老师有权依据答辩者回答的内容随时进行适当地打断提问。
4.答辩委员会讨论答辩结果。答辩者对答辩老师提出的问题全部作答后退场等候，答辩委员会依据论文的质量以及答辩情状，集体商讨论文是否通过，并拟定论文成果与评语。
5.答辩结果公布。在答辩结果确定之后，答辩者回到会场。主答辩老师依据论文内容与答辩情状作出总结，指出答辩者的优点与不足之处，并适当地作出必要的指挥与弥补，同时当场公布论文是否通过。论文成果一般情状下不当场公布。