答辩自述稿不足之处怎么写？
回答如下：假如答辩自述稿存在不足之处，可以按照以下步骤来写：
1. 确认不足之处：首先要确定自己的自述稿存在哪些不足之处，可以请老师或同学给出反馈意见，或自己多次反复审查。
2. 分析原因：找出不足之处的原因，是因为自身知识储备不足，还是表述不清楚，或者是逻辑不够周密等。
3. 提出改良方案：针对不足之处，提出具体的改良方案，比如可以增强自身的知识储备，加强表达能力练习，或者重新探求逻辑框架等。
4. 表达决心：在答辩自述稿中，要表现出自己对不足之处的重视，并表达出积极的改良决心。
5. 谦逊谨慎：在表述不足之处时，要注重语气谦逊，态度谨慎，不要过于自信或自贬。
所以，写答辩自述稿不足之处时，要认真分析原因，并提出具体的改良方案，表现出积极的改良决心和谦逊谨慎的态度。
论文答辩的基本要求？
1、娴熟把握妥当运⽤
作者应该熟悉论⽂的内容，破除紧张⼼理，既能挠得住，⼜能放得开.所谓挠得住，就是把握论⽂的要点和要害，切忌埋头宣读⽽不得要领.所谓放得开，就是离开了论⽂和讲稿，仍能讲出精神，道出细节.为此，在答辩之前，学员应静⼼细读论⽂，反复探求专家可能提出的问题，研究答辩要领，勇猛地迎接提问，妥当地调⽤论⽂中的相关素材，做到娴熟⾃如。
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2、点⾯结合巧⽤案例
答辩报告既要全⾯指出论⽂内容结构，⼜要突出重点.个⼈的独到看法，论⽂的创新成果应该是报告的重点.
为了阐明论⽂的研究⼯作，要巧妙地利⽤特例.如，⼀篇数学开放题设计的论⽂，假如只报告开放题的特征，论述开放题的设计原则，似嫌不够.作者最好能列举⾃⼰所设计的数学开放题，阐明这些问题符合所论述的设计原则;
⼀篇有关数学开放题教学实验的论⽂，假如只阐明应该如何教，⽽短缺具体的教学案例，也会令⼈产⽣疑问。
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例海南省数学教诲硕⼠学员L⽼师，撰写了“以数学实验教材为依托，培植学⽣解决问题能⼒”的论⽂，她阐明如何利⽤华东师⼤数学试验教材，在初中进⾏研究性学习的实验研究.该学员列举了出色的案例，阐明答辩⼈如何以课本的例题为依托，⼜依据学⽣的实际情状，对课本的问题作出⼀系列引申，足够调动了学⽣研究性学习的.积极性，把问题的探究课上得⽣动活泼.
由于案例来⾃答辩⼈的教学实践，报告很有说服⼒，因⽽受到专家的⼀致好评。
3、展⽰优势突出亮点
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论⽂的作者在答辩中要突出⾃⾝的优势，集中地展⽰论⽂中的闪光点，争取专家的了解与⽀持.
有些论⽂以题材新奇，创新点突出为优势，这时作者就要⼒求突出⼀个“新”字，并注重阐明，论⽂与同类成果相
⽐，“新”在何处;
有些论⽂以⼯作难度⼤为特征，例如⼀篇“培植⾼中学⽣数学学习⾃我监控能⼒的研究”的论⽂，难就难在如何了解学⽣在数学学习中的⾃我监控状况，要把⾼中⽣数学思维的内隐状况揭⽰出来，实在不是易事.假如作者阐明如何突破这个难点，这就是论⽂魅⼒之所在.
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⼀篇“信息技术与数学课程整合的实验研究”的论⽂，作者在答辩中应该⼒求展⽰他在把握信息技术⽅⾯达到较⾼的⽔平.这时，专家对作者的多媒体运⽤⽔平，将会给予更多的关注。
4、胸怀开阔应对⾃如
尽管专家审读过论⽂，但是由于时间所限，对论⽂中某些部分有时会有所漠视，甚⾄存在某些误解.不同的专家，对同⼀个问题有时也会产⽣不同的意见.⽆论在何种情状下，答辩⼈都应该尊重专家的意见和意见，不宜在答辩会上直接与专家发⽣争论.对于专家的质疑，作者应依据实际情状作适当的弥补与阐明。
有下列要求：
参与答辩的学生需事先预备答辩陈述提纲（1000字左右），内容包括：选题目的意义，写作对象及其成员结构概况，核心概念阐明，文章结构及各部分主要内容（详尽），文章的结论（学位论文还需阐明相关理论及创新点）。
答辩时学生需携带：身份证，学生证，黑色水笔，白纸，论文终稿，《行政治理专业（本）毕业论文指挥手册》，答辩陈述稿。国开学位论文还需携带学位论文评审表、万方论文相似性检测报告详尽版。
校长治校答辩陈述素材？
一个好校长就是一所好学校。校长要依法治校、以制治教。 校长是学校的法定代表人，必须依法治教。科学、规范的制度是校长依法治教的重要保证。因此，校长治校的首要任务是要致力于健全和完美学校各项规章制度。
在制定制度的过程中，要足够发扬民主，使制度“合法化”，这样才能被广大教师所认同并自觉地遵守。
校长要形成自己的治理风范。 办好一所学校，回根到底是要进行学校的文化建设和积存。
学校要有持久的生命力，必须加强文化建设，特色立校。
一所成功的学校必定有其内在的精神累积和成功的治理理念，不断探索适合学校实际和发展需求的治理模式，形成自己的办学特色和治理风范。
答辩时问卷分析部分怎么陈述？
1. 简要介绍研究背景和目的，以及设计的问卷调查的目的和内容。
2. 描述问卷发放的情状，包括发放时间、地点、方式等，并阐明回收的有效问卷数量和回收率。
3. 对问卷数据进行描述统计分析，包括描述性统计、频率分析、相关性分析等。重点突出研究问题的要害指标和变量。
4. 结合研究问题，对问卷数据进行深进分析，比如摘用因子分析、聚类分析、 *** 分析等 *** ，探究变量之间的关系和影响，并阐明分析结果。
5. 依据分析结果，回答研究问题，并指出研究结论的可靠性和局限性。
6. 最后，提出改良和完美问卷调查的意见，以及未来研究的方向和重点。