中小学老师如何发表论文？
中小学教师发表论文一般的要求就是CN期刊，教诲类论文，个别的要求是学科期刊，比如教语文的老师，必须发语文方面的期刊，这个应该是少数，一般来说，属于偏教诲类的期刊就可以了。那么，中小学教师发表职称论文之前需要注重那几点呢？
1、找准方向，为何而写 一般来说，可以分为政治、业务、利益三类，从政治上可以说为了落实“科研兴教”、“科教兴国”等;从业务上说，是为了提高教师的教诲教学水平与能力，提高教学质量;从利益上，有了发表的论文可以评职称，提高工资待遇等。不过我们看到，那些仅从第三条出发，为论文而写论文者，发表论文的甚少。
2、分清论文从哪儿来 按照教诲科研的一般步骤来进行，包括抉择和确立课题——课题研究设计——课题组织与实施——课题成果的总结与表述(即写论文)等。其中的每一步，都需要研究者时间的花费和精力的付出。 一篇论文包含表现“形式”与“内容”两个方面。若想得到编辑部的认可，不仅“形式”要得当，更重要的是“内容”须经得住审查。
3、教研与科研 一个在“科研”上硕果累累的教师，一定熟知“教研”，是个教诲、教学的行家里手。所以，中小学教师应把“发表”抛在脑后，静心“教研”，再一步一个脚印地过度到“科研”上来。到那时，发表论文将会水到渠成。
4、潜心研究教学 有的教师想在研究方面出彩，但不想食苦，或恐惧食苦，于是或者东拼西凑，或者剽窃等，只把目光盯在“发表”上，结果枉然。这些现象实质上是浮躁心理在作怪。 研究的结果是创新，或发明，而发明是靠心血换来的。“一分耕耘，一分收成”是万世不变的公理，侥幸是靠不住的。 当然，在发表论文时还有很多事情需要注重，如投稿期刊的真假，论文的修改等，但是我们首先要做的，是在写论文之前明确好自己需要做什么，这样才会事半功倍。
中小学教诲发表的论文是否有效？
教师发表的论文是否有效，要看刊物的级别，看刊物是谁主办的，谁监管的。中小学教诲发表论文，应该看中小学教诲是否是经过国家注册，假如没有经过政府注册，且花钱就能发论文，这种情状下，教诲局和学校都不会认可。
真正的国家批准注册的刊物发表论文是不收费的，而且刊物会有国批的刊号，这种情状学校和教诲局都认可，当然有效了。
安徽中高级教师评职称教诲论文发表有哪些省级国家期刊？
一般没走指定的期刊目录，只要是正规合法期刊，通常评职称都认可。
中级职称要求省级刊物发表，高级职称就需要国家级刊物了。省级刊物如《中学教学参考》《小学教学参考》《小学生》，国家级刊物有《中国校外教诲》《基础教诲参考》《高中数理化》，其它还有不少。《十堰教诲》杂志怎么发表论文？
十堰教诲》这本刊物并没有在新闻出版总局查到呀，谨防上当受骗!你发表文章时要注重几点，
首先一定要在正规期刊发表，就是国家发行带CN刊号的，并且文章被知网，万方等收录的。
其次，要注重价位和发表时间，一般特殊便宜或发表特快的都是假的。
中学语文教学参考发表论文难吗？
中学语文教学参考是一本学术期刊，主要刊载与中学语文教学相关的论文。发表论文难易程度取决于多个因素，包括论文的质量、研究内容的创新性、期刊的审稿准则等等。
一般来说，中学语文教学参考等学术期刊对论文的质量要求比较高，需要作者在研究 *** 、数据分析、论证逻辑等方面具有较高的水平。有些期刊审稿较为严厉，需要作者提供更加详尽的研究 *** 和结果，有些期刊则更加关注论文的实用性和创新性。因此，作者在抉择期刊时也需要考虑期刊的审稿准则和难度，以及自己的论文是否符合期刊的要求。
所以，对于想要在中学语文教学参考上发表论文的作者来说，需要具备一定的学术素养和研究体会，并且需要对中学语文教学有深进的了解和探求。同时，需要抉择适宜的期刊，了解期刊的审稿准则和难度，以提高发表论文的成功率。