义务教诲课程准则参考文献怎样标？
中华人民共和国教诲部.普通高中语文课程准则（2017年版）[S]．北京：人民教诲出版社，2018：11.
这是准则写法，冒号后面的11是页码，假如是在正文脚注上标示需要加你所引用内容所在页码（或页码领域），假如是文末参考文献不需要标。
注：我们写硕士毕业论文对课标的引用书写要求都是这样规定的，我在阅读核心期刊时候，看到的参考文献也是这样的格式。
英语课程准则的文献类型标识是？
一、参考文献的类型
参考文献(即引文出处)的类型以单字母方式标识，具体如下： M——专著C——论文集N——报纸文章 J——期刊文章D——学位论文R——报告
对于不属于上述的文献类型，摘用字母“Z”标识。 对于英文参考文献，还应注重以下两点：
①作者姓名摘用“姓在前名在后”原则，具体格式是：姓，名字的首字母.如：MalcolmRichardCowley应为：Cowley,M.R.，假如有两位作者，第一位作者方式不变，&之后第二位作者名字的首字母放在前面，姓放在后面，如：FrankNorris与IrvingGordon应为：Norris,F.&I.Gordon.;
②书名、报刊名使用斜体字，如：Mastering English Literature，English Weekly。
二、参考文献的格式及举例
1.期刊类
【格式】[序号]作者.篇名[J].刊名，出版年份，卷号(期号)：起止页码.
【举例】
[1]王海粟.浅议会计信息披露模式[J].财政研究，2004,21(1)：56-58.
[2]夏鲁惠.高等学校毕业论文教学情状调研报告[J].高等理科教诲，2004(1):46-52.
[3]Heider,E.R.&D.C.Oliver.The structure of color spaceinnaming and memory of two languages[J].Foreign Language Teaching and Research,1999,(3):62–67.
2.专著类
【格式】[序号]作者.书名[M].出版地：出版社，出版年份：起止页码.
【举例】
[4]葛家澍，林志军.现代西方财务会计理论[M].厦门：厦门大学出版社，2001：42.
[5]Gill,R.Mastering English Literature[M].London:Macmillan,1985:42-45.
3.报纸类
【格式】[序号]作者.篇名[N].报纸名，出版日期(版次).
【举例】
[6]李大伦.经济全球化的重要性[N].光明日报，1998-12-27(3).
[7]French,W.Between Silences:AVoicefrom China[N].Atlantic Weekly,198715(33).
大学英语师范专业都学什么？
大学英语师范专业主要学习英语语言知识、英美文学、语言学、翻译学、教诲学等相关课程。学生将系统学习英语听、说、读、写的技能，把握英语语法、词汇和语言表达能力。此外，他们还会学习英美文学作品，了解英语国家的文化和历史背景。
语言学和翻译学课程扶助学生深进了解语言的结构和运用，培植翻译和口译能力。
教诲学课程则为学生提供教学理论和实践技艺，为将来从事英语教诲工作做预备。
大学英语师范专业通常涵盖以下学科内容：
1. 英语语言学：主要研究英语的发音、词汇、语法、语义以及语用等方面的知识，包括语音学、词汇学、句法学、语义学和语用学。
2. 英美文学：学习英美文学经典作品，包括莎士比亚、狄更斯、奥斯卡·王尔德等文学巨匠的作品，以及研究相关文学理论。
3. 翻译学：研究语言之间的翻译和转换过程，培植学生的翻译能力和跨文化交际能力。
4. 教诲学：了解教诲理论、教诲心理学和教学 *** 等，为将来从事英语教学提供基础。
5. 文化和社会学：学习英语国家的文化特征、社会习俗和价值看，以便加深对英语语言和文学的理解。
6. 计算机辅助语言学习：学习如何使用计算机和多媒体技术辅助语言学习，培植电子教诲技术运用能力。
7. 英语写作和口语：培植学生的英语写作和口语表达能力，提高语言运用能力。
此外，英语师范专业还会开设相关的实践课程，包括英语教学实习、英语口译实训等，为将来成为一名教师或翻译提供实践机会。
大学英语师范专业是培植英语教师的专业，一般包括以下几方面的学习内容：
①. 英语语言知识与能力：主要学习英语语音、语法、词汇、阅读理解、写作等基本知识和技能，为后续的英语教学做基础。
②. 教诲学基础：学习教诲学基本理论知识，如课堂教学、教诲心理学、教诲法律法规等。
③. 课程教学设计：学习如何制定教学目的、编写课程大纲、设计教学环节，学习如何进行教诲评估。
④. 微教课和实习：通过微教课（即小规模模拟教学）和实习来实践所学知识和技能，提高教诲教学实际操作能力。
⑤. 英语教诲研究：学习英语教诲研究 *** 和技能，包括如何进行英语教诲研究、如何撰写英语教诲论文等。
⑥. 职业素养培植：学习英语教师的职业道德规范、职业操守、职业发展等方面的知识和素养。
总的来说，大学英语师范专业以培植具有扎实英语基础、丰盛英语教诲教学体会和热爱教诲事业的英语教师为目的。