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如何做一名新型教师 --师德学习体会？
人类灵魂的塑造者，又是人类社会发展与进取的开拓者，是年轻一代健康成长的引路人和光芒典范。因而，教师的言行是构成对学生影响的最现实的因素之一，它不仅影响着学生学习状况及其效果，而且影响着学生人格等心理品行的形成和心理健康的发展水平。我深深地熟悉到师德是教师和一切教诲工作者在教诲活动中必须遵守的道德规范和行为准则。我们教师所从事的职业是教诲人，塑造人的事业。因此，教师道德水平比教师文化水平更为重要。师德是教师执业的灵魂，也就是我们通常所说的“师魂”。师德是教师人格特征的直接体现。在教诲工作中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中展示出来。历代的教诲家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”等，既是师德的规范，又是教师良好人格品行特征的体现。在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。他们都把师德高贵的老师作为学习的表率并加以模拟。正人先正己，教诲者必先受教诲。可见，为人师表必先修养磨练自己的品德，才能够成为学生的表率。用自己崇高的理想，果敢的信心，高贵的情操，模范的行为潜移默化地往感染学生、陶冶学生，使学生有纯正的心灵。教师关爱学生，是师德的核心。在一定众多创咋程度上，热爱学生就是热爱教诲事业，热爱学生并不是一件轻易空间的事，让学生体会到教师的迅速腾空爱就更困难了，教师对学生的爱是神圣的。这种爱是教师教诲学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而就“信其道”，也正是在这个过程中，教诲实现了其根本的功能。回忆自己读书的情景，那时自己会因为喜欢一位老师而喜欢一门功课，同样，也曾因厌恶一位老师而厌恶那门课的学习。我想一个被学生喜欢的教师，其教诲效果总是超出一般的教师。本次师德学习体会最深的体会就是教诲是爱的共喊，是心与心的唤应，教师只有用爱往关怀学生，才能教诲好学生，才能使教诲发扬最大限度的作用。“昨天的孩子，课本是他们的世界；今天的孩子，世界是他们的课本”，身处课改大潮中的一名普通教师，该以什么样的态度来面对今天的教诲？我想，我应该快乐地迎接每一天，以正确的态度面对自己的事业，面对自己的工作，面对自己的学生，全身心往研究课程、教材、学生、教法等，让自己的教诲教学水平得以提升，做到德才兼备，让每一课的知识变得如此生动有趣，并培植学生的能力。挠住“课改”带来的发展机遇，树立较强的科研意识，走进新课程，刻苦钻研课堂教学艺术，争做善于吸取的学习型教师，善于研究的反思型教师，敢于探索的创新型教师。
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多项抉择题
1、下列各项中,属于会计规章的有（ cd ） A．《总会计师条例》 会计行政法规 B．《会计基础工作规范》 会计 规范性文件 C．《企业会计准则—基本准则》 D．《会计从业资格治理 *** 》