5年级上册语文旁注怎么写？
教案应该有教学目的，教学目的又可以分为知识与技能，情感态度与价值看；教学重点和教学难点；突破重难点的 *** ；教法与学法；教学预备；教学过程；作业布置；板书设计；旁边可以写反思等什么的。
1 语文旁注是一种注释语文课本中生僻字、成语、典故等文化知识的 *** 。
2 在写语文旁注时，需要先摘取生僻字、成语、典故等内容，然后在右侧或下方加上注释，让学生更好的理解课文内容。
3 此外，语文旁注还可以借助图片、例句等方式进行内容延伸，使学生更好地把握和运用语文知识。
因此，假如想要写好语文旁注，需要重视语文学习，了解相关文化知识，并善于通过注释方式进行延伸。
1 语文旁注需要依据文本内容进行注解，阐明不易理解的词汇、典故等内容，扶助读者更好地理解文章。
2 在写语文旁注时，要注重注解内容的正确性和妥当性，不要误导读者。
3 此外，语文旁注也可以加进自己的理解和探求，让读者更深进地理解文本内涵。
4 对于五年级上册语文课本中的文本，可以按照段落或篇章进行分析和注解，扶助学生更好地把握相关知识。
5 在撰写语文旁注时，要注重语言简明扼要，重点突出，让读者轻松地理解文本内容。
1 学生应该按照要求认真完成语文旁注的写作任务。
2 语文旁注是为了扶助学生深进理解课文并培植语文思维能力而设置的，每篇课文都有不同的旁注要求，需要学生仔细阅读课本并做好笔记。
3 除了按照要求完成旁注任务，学生也可以通过自己的理解和探求对课文进行更深进的延伸，例如写下自己的感悟或对文中某个情节的疑问等等。
所以，学生们要认真对待每篇课文的语文旁注任务，并在此基础上做好自己的探求和写作。
1 语文旁注应该按照规范格式进行书写
2 语文旁注的格式一般是在正文之外，用小字体标注出生字词或者句子的注释、翻译、阐明、阐明等，便于读者理解和记忆
3 在写语文旁注的时候，应该注重简明扼要，语言精练，不要过度阐明或者重复内容
延伸内容：除了在作文中使用语文旁注之外，还可以在阅读中进行使用，扶助理解和记忆生字词和陌生句子，提高阅读效果和效率。
教案旁批写什么内容？
教案旁批是强调二次备课时写的内容我的理解是：
针对我们已经设计好的教学方案的教学目的、教学重难点、教学 *** 导进语教学过程的各个环节等等，还有什么需要修改、弥补以及需要改革的，在相应的位置加以批注
送元二使安西旁注？
⑴元二：姓元，排行第二，作者的朋友。使：出使。安西：指唐代安西都护府，在今新疆库车四周。 ⑵渭城：秦时咸阳城，汉改渭城，在长安西北，渭水北岸。朝雨：早晨下的雨。浥（yì）：湿。 ⑶客舍：旅店。 ⑷阳关：在今甜肃省敦煌县西南，是古代通西域的要道。 清晨刚下阵雨，渭城达到尘土湿润，空气清新，旅舍更加青翠。 朋友啊，再干一杯送别的酒吧，要知道西出阳关之后，就再也难见老朋友了。