当代DX生如何担当起科技创新的大任？一位小朋友拥有好奇心，大自然，最后发表论文的故事？

1. 当代DX生如何担当起科技创新的大任？
2. 一位小朋友拥有好奇心，大自然，最后发表论文的故事？
3. 重庆初中科技特长生包括哪些项目？
4. 大创答辩是第一负责人答吗？

当代DX生如何担当起科技创新的大任？

　　（一）开展DX生科技创新活动是服务新时期高校素质教育的需要新时期高校加强DX生素质教育，重在提高DX生的创新意识和实践能力，使知识传授、能力培养和素质拓展融为一体，使DX生拥有扎实的知识基础，广阔的知识视野、合理的知识结构；使DX生具备主动学习、主动思考以及主动创新的能力；使DX生树立良好的合作意识、团队精神和社会责任感，培养正确的人生观、价值观和世界观；使DX生培养起承受挫折和抵御压力的健康心理。

　（二）开展DX生科技创新活动是增强学生科研能力的重要手段DX生参与科技创新活动，不仅要有扎实的基础理论和专业知识，更重要的是要有发现问题和解决问题的能力。

无规矩不成方圆的本意是指没有圆规也就是画圆的工具和思路就画不出圆来，也就是达不到预期的效果。

后来规矩引申为做事情的基本办法，僵化的思想。我认为规矩和创新之间是辩证统一的关系 首先规矩是解决问题的基本思路，要创新必须在规矩的举出上进行创新，也就是说规矩是基础，创新是发展。

作为高校的青年DX生来说，只有把自己的热情、激情、活力投身于中国特色社会主义伟大事业之中，才能让青春焕发出绚丽的光彩。

国家的需要就是青年人的需要，满足国家需要的青年人才是大有作为的青年人。进入21世纪以来，中国的青年DX生面临的选择很多、机遇很多、挑战也很多，竞争更为激烈。

一位小朋友拥有好奇心，大自然，最后发表论文的故事？

1 有这样一个小朋友，他很好奇，喜欢大自然，想要了解更多关于动植物的知识。
2 他开始观察和收集各种生物的样本，并且仔细记录它们的特征和生活习性，然后就开始了自己的科学研究。
3 经过几个月的努力，他终于发现了一个新的物种，并且撰写了一篇关于这个物种的论文，最后成功发表在了一本国际期刊上。
4 通过这个经历，小朋友不仅增长了知识，还学会了如何进行科学研究和发表论文，成为了一个真正的科学家。

有一位小朋友名叫小明，他非常喜欢大自然，充满了好奇心。有一天，小明去了一条小溪旁，他看到了许多小虫子和鱼儿，惊叹不已。

他认为这是一个有趣且重要的观察结果，于是他收集了一些标本，做了一些笔记，进行了一番探究。

小明是一个充满好奇心的小朋友，他喜欢在大自然中。一天，他在森林里发现了一种奇怪的植物，他不知道这是什么植物，便开始做研究。他用自己的小本子记录下它的特点、习性和生长情况。

他还向家人和老师请教，去查阅相关书籍。经过几个月的研究，小明终于知道这是一种珍贵的野生草药。他把这个发现写成了一份小论文，向XX的科学研究小组进行了汇报。通过他的努力，这种珍贵的草药被更多的人了解和利用。

曾经有一个小男孩，他充满好奇心，总是喜欢在大自然中发现。他经常在草地上观察昆虫，走进森林里寻找神秘的生物。他的兴趣引发了他对自然科学的热爱，于是他开始进行一些小实验，写下实验数据，最终把它们总结成了一篇论文。他的论文讲述了有关自然和生物的有趣发现，毫无疑问，他一定是一个发掘和自然的勇士。他的成果不仅获得了老师和同学的赞誉，更重要的是激发了更多孩子的兴趣，让他们也纷纷加入到关于自然的中。

1 可能性很高。
2 因为好奇心是人类天生的本能，而大自然可以满足这种好奇心，同时也能够提高知识水平和科学素养。
如果小朋友能够坚持，不断积累知识，最终发表论文的可能性是很高的。
3 一个例子就是14岁的美国少年安德鲁·威尔森，在昆虫时发现了一种新的蚂蚁，最终发表了相关论文，成为了最年轻的蚂蚁学家。
这个故事告诉我们，只要有好奇心和努力，发表论文并不是遥不可及的目标。

重庆初中科技特长生包括哪些项目？

科技特长生项目包括：机器人、无线电测向、天文、DM/DI、科技创新、单片机、模型、计算机编程、信息学奥赛、电子技术、金鹏科技论坛。

重庆科技特长生的认证需要在专业比赛中（国际、国内、SS区等）获得前三名等优异成绩才能被认定。且科技类比赛一向对评委要求较高，评选结果也更为公正，因此认可度也很高。

大创答辩是第一负责人答吗？

大创答辩不一定是第一负责人答辩，这个需要区分大创答辩是答辩阶段，也就是在大创项目申请答辩和大创项目结题答辩两个方面。在申请答辩的时候可以是项目组中的任何一个人，由组内同学进行答辩就可以。而在项目结题答辩的时候则必须是由第一负责人答辩。