中学生对异性布满好感，家长和老师足够了解中学时期的学生心理特征，避免使学生家长老师关系僵化，中学生对爱情的推断和态度大多也是任性而为的，但家长和老师又不能逼迫性的野蛮的中止这种正常的发展。
如何对待中学生早恋？
中学生对异性布满好感，收到异性吸引，是正常的，家长和老师不要一味的反对，站在学生的对立面。
家长和老师足够了解中学时期的学生心理特征，形成良性发展，避免使学生家长老师关系僵化，影响学生身心健康，中学生性格和心理特征多种多样，要针对不同的性格和心理特征，加强引导。
爱情是美好的，中学生的爱情是青涩而又甜蜜的，中学生对爱情的推断和态度大多也是任性而为的，他们各方面尚未成熟，对由此而带来的问题熟悉不足。但家长和老师又不能逼迫性的野蛮的中止这种正常的发展，这需要聪明。
中学生性心理的发展特征:
一、性意识的出现
1.期看了解性知识
2.对异性布满好感好奇
3.在异性面前轻易紧张和兴奋
4.性冲动和 *** 看的出现
二、性情感的发展转变
1.疏远异性阶段
2.接近异性阶段
3.异性眷恋阶段
4.择偶尝试阶段
要加强对中学生异 *** 往的指挥
1.老师和家长要重视性教诲，而且要把握好教诲尺度，在传授性知识的时候，用符合中学生的年龄特征、能被他们接受的方式进行。不是简单的把成人的知识教给学生，或单纯的迎合孩子心理。
2.进行爱情基础教诲。强调责任与担当
3.更新看念，熟悉与异 *** 往的意义
4.指挥行为，让学生正确处理性冲动妥当的与异 *** 往。
此外，摘取适当的教诲方式，组织男女学生共同参与一些健康有益的活动，是他们与异 *** 往的需求在活动中得到称心。
中学阶段异性之间只是兴致爱好或本能的吸引，缺少理性和对爱情清楚的熟悉，千万不要任性而为，学生自身也应该郑重对待，听取家长、老师的意见不要自卑也不要自负，更不能叛逆，任性而为，青春是美好的，爱情是一把双刃剑，兼具美好与苦涩，要理性对待避免出现懊悔的结婚，给自己的青春留下遗憾
不能因此一刀切全面拒绝异 *** 往，把自己封闭起来，这也是极端错误的，要心怀坦荡，大胆进行异性的正常交往，同学之间的友谊是纯洁而又宝贵的，最后预祝每一位学生青春无悔快乐成长