看鉴是指看察、评判、分析、鉴定事物的能力，而看鉴教诲则是针对这种能力进行培植和提高的教诲方式。看鉴教诲的核心目的是培植学生具备看察、分析、推断事物的能力，以及针对不同领域的鉴赏能力，从而培植学生的创新、指责和推断能力，提高他们的综合水平。
看鉴教诲的核心 *** 是通过学习各种领域的知识，结合实际生活和工作体会，运用科学的、系统的思维方式，进行分析、推断、评判，进而提高自身水平。例如，在美术方面，学生可以通过各种形式的绘画、摄影、雕塑等实践活动，了解各种艺术形式和流派，并通过分析和鉴赏这些作品，提高自己的审美和推断能力。在文学方面，学生可以通过阅读各种文学作品，了解不同的文学流派和风尚，同时分析和鉴赏这些作品，提高自己的文学素养。
看鉴教诲的另一个目的是提高学生的综合水平，包括思维能力、逻辑能力、创新能力、指责精神等方面。通过看鉴教诲，学生可以运用分析、推断、评判等思维方式，建立齐备的思维系统，提高综合水平，对未来的个人、职业发展奠定坚实的基础。
所以，看鉴教诲是一种面向未来、关注个人综合水平发展的教诲方式，通过培植学生的看察、分析、推断、评判能力，提高他们的综合水平和创新意识，是现代教诲中一种重要的思维练习 *** 。
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