在1996年的高考中，全国平均分只有480分。相比之下，1995年的高考平均分为538分，可以说96年的成果让人惊诧甚至失看。那么，为什么会出现这样的情状呢？下面从以下几个方面来解析。
1.改革措施带来的影响
1996年是高考招生制度改革的第一年，取缔了文、理科的区分，实行“3+X”科目考试。这也就意味着，对于学生来说，需要面对更为广泛和全面的知识考试，特别是“X”科目的考试，往往是比较新奇和难度较大的。而且，这一年的考试准则也相应进行了调整和提高，为了更好地贴合新的招生体系。这些转变对考生的影响不容小觑。
2.学制改革的影响
在1996年之前，大部分高中的学制是3年制，但是改革后，开始逐渐妥善5年制的高中教诲。这对于当时在3年制高中的学生来说，需要花费更多的时间和精力来适应新的学制，所以参与高考的压力也会相应增加。
3.文化大革命后的教诲状况
文化大革命对中国的教诲造成了极大的破坏和影响。直到80年代以后，中国的教诲才逐渐恢复正常。但是，在96年的高考时，正是文化大革命中生育的孩子们参与高考的年龄。因此，他们的教诲经历相对来说是比较劣质的，这也影响了他们在高考中的表现。
4.当时的社会环境和就业形势
在改革开放初期，社会上的就业形势并不是很好。这给考生带来了更大的压力。许多人为了上大学，在高中时就开始不断地应试选拔，这也让高考成为了他们的“生死考试”，这种压力和紧张感也会影响他们在高考时的表现。
当然，以上仅仅只是影响96年高考成果的一些因素，还有许多其他方面的因素同样也对成果产生了影响。但是，随着中国教诲的不断发展，高考成果也在不断提高。信赖未来的中国教诲会越来越好。
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