什么时候是外语学习的黄金时期？

  4岁是言语开展一个重要的里程碑，在那一年中儿童的言语发作了天翻地覆的变革，是外语进修的黄金期间。那是因为，4岁时，绝大部门幼儿根本能发清各类元音和辅音，对语音的意识也明显开展起来，他们起头自觉地、有意识地看待发音。你会发现他们有时出格专注本身的发音，他们会有意识的反复操练，或成心回出亡发的音，或为本身的错误申辩。

　　4岁摆布是词汇量飞跃开展期间。在词汇量不竭增加，词类不竭扩大的同时幼儿所掌握的每一个词的含义也在逐步切当，如4岁幼儿晓得不只本身是儿子并且爸爸也是爷爷的儿子。跟着幼儿交往范畴的扩大，4岁幼儿可以独登时讲述工作，但仍具有情景性，并且在游戏中在碰到困难和疑惑时常呈现喃喃自语。

　　4岁是语音口腔定型期，同差别方音的人接触能学到比力地道的口音，那一期间是进修母语和外语的关键期。因而，要进步幼儿的语言文字智能，父母等成人要进步本身的涵养。成人在日常生活中要尽力标准本身的发音，留意本身的措词，与幼儿一路惟妙惟肖地描述四周的人事物，为幼儿创设优良的语言情况以及交往和活动的时机，让幼儿充实地自在表达。

　　4岁孩子是语言开展关键期间，那时孩子很容易承受听到的话和声音，能够天然而然地承受外语。再加上孩子的模拟才能很强，可以形象地模拟出成人的发音和腔调，发音准确而明晰。4岁孩子的机械记忆才能较强，而语言的进修也是需要依赖机械记忆的，所以4岁的孩子完全有才能进修并掌握外语的日常白话。

  从小进修外语不只为准确发音和掌握白话打下根底，而且可以培育孩子对外语的兴趣，为未来进一步进修书写和阅读做好筹办。

　　孩子学说外语，更好是通过日常生活，在与人交往中进修，进修内容应当是日常生活中经常接触到的，既便于进修和理解，又便于记忆和掌握。

  单词和句子能够同时教，学会了一些单同后，就能够教简单的句子了，然后再通过句子来扩展单词。教孩子外语时，每天都应对峙教一点并复习已学过的内容。教的办法良多，多种办法能够连系运用，选择一些简单的外语歌曲教给孩子，既能进步孩子进修的兴趣，又能掌握一些外语单词和句子。