1、幼儿对社会现实生活的印象是角色游戏的源泉角色游戏是幼儿对现实生活的一种积极主动的再现活动，游戏主题、角色、情节、质料的利用均与幼儿的社会生活经历有关。如在“病院”的角色游戏中，幼儿饰演医生，用听诊器给人看病，又如当幼儿领会了交通规则后则会玩交通差人的游戏，坐公交车碰到售票员立场欠好，在游戏中幼儿也会对乘客很凶。还有，教师的孩子喜好“当教师”，医生的孩子喜好“当医生”等。那些都证了然幼儿在角色游戏中所反映的是他们的社会生活经历。幼儿生活经历越丰硕，角色游戏的程度也就越高。
2、想象活动是角色游戏的收柱角色游戏过程是缔造性想象的过程。
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